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殷都区跻身全国农村社区建设实验区

近日,从国家民政部传来喜讯,殷都区跻身全国首批农村社区建设实验区,成为国家民政部在全国探索并逐步形成适合我国国情的农村社区建设管理体制和运行机制的实验区。此次全国共有74个县(市)区进入实验范围。$$ 农村社区建设的主要目标是,适应建设社会主义新农村的总体要求,加强村民自治组织建设,逐步建立与社会主义市场经济相适应的农村基层管理体制、运行机制和服务体系,努力建设成管理有序、服务完善、文明祥和的新型农村社区。近年,该区积极探索农...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 安阳日报2007-11-26
《学苑创造(1-2年级阅读)》2017年Z1期
学苑创造(1-2年级阅读)

汉字探索队成立啦

嗨,大家好,我的名字叫点点。我是提提。哇,好多土坑呀!那可不行,甲骨的埋藏是有一定的规律和顺序的,如果人们胡乱挖掘的话会遭到破坏。人们最初是在哪里发现甲骨文的呢?——提提有疑问目前中国发现的甲骨文绝大多数出土于安阳殷墟(yīn xū),殷墟位于河南省安阳市殷都区小屯村周围。我叫阿弯竖。老师,找几样挖掘工具,我们也去帮忙吧。龟壳兽骨蓝艺插图工作室(图我的名字叫横横,是汉字探索队里最帅的帅哥哟。喏,她是我们的队长夸夸老师。我叫阿竖。不就是挖乌龟壳或者兽骨嘛!用得着这么小心?那当然,挖掘者要顾及他们的位置和层次。今天是我们学校汉字探索队的成立日今天是我们学校汉字探索队的成立日,队长夸夸老师立马就带领我们来到了甲骨文的挖掘现场师立马就带领我们来到了甲骨文的挖掘现场。什么是甲骨文?——提提有疑问3000多年前,我国就有了文字,这些文字是刻在乌龟壳或扁(biǎn)平的兽(shòu)骨上的,叫做甲骨文,是中国最古老的文字。是谁最先发现甲骨文的...  (本文共4页) 阅读全文>>

《基础教育论坛》2012年12期
基础教育论坛

我的生活我设计——殷都区中小学生综合实践活动的组织与管理回顾

殷都区为了培养学生的社会主人意识,切实提高学生自主管理能力,使学生多元化发展,坚持以学生为本,相信学生、解放学生,充分发挥学生的主动性,真正让学生当家作主。校内,让学生参与班级管理和学校管理;活动让学生自主组织、自主开展;校外,把殷都区方方面面的社会资源变为学生的第二课堂,全面提高学生的社会实践能力。让学生不但成为学校的主人,还要成为社会的主人,多元开发学生的潜能,全面拓展学生成才渠道。下面简单谈谈殷都区中小学生综合实践活动的组织与管理。自主管理组织与管理2010年殷都区教体局出台了《殷都区中小学生自主性管理、多元化发展》指导方案。各校学生积极参与“学生管理委员会”竟聘活动,自主成立了“学生管理委员会”,“学生管理委员会”参与学校管理,主持、参与学校内外活动,“学生管理委员会”委员担任校长助理,协助校长管理学校有关事务并提出合理化建议等。自主班级管理组织相继成立,学生自主制定“班级公约”,自我监督执行;班级实行岗位责任自主承包制...  (本文共2页) 阅读全文>>

《基础教育论坛》2013年18期
基础教育论坛

区域课改的新视野——河南省安阳市殷都区“主体多元·立体育人”沙龙研讨观点摘要

主持人(教育时报导刊部副主任代修鹏):今天,殷都区教学总顾问金耀林先生来到了沙龙现场,我们首先请他谈谈“双向五环高效课堂模式”是怎么在殷都区推广开的。金耀林(河南省政府督学、安阳市殷都区教学总顾问):我总结出三句话,可以比较精炼地概括教学改革的过程。第一句话是百课大赛,人人过模过关,人人使用“双向五环”的课堂新模式上课。百课大赛历时半年,全区1032名教师参加,最终评选出100位优质课教师、30位示范课教师、10位精品课教师。这个阶段促使殷都区的师生告别了传统课堂。第二句话是百师会战,组建专家团队。100位优质课教师、30位示范课教师、10位精品课教师评选出来了,就充分发挥他们的引领和建设作用。殷都区出版的高效课堂经验的书籍就是以这些教师为主力的。第三句话,就是组织百题攻坚,突破重点难点。经过提炼总结,我们归纳了制约高效课堂的四个重点问题,即导学案、小组合作、大小展示、课堂检测;三个难点,即大班额怎么开展合作学习、音体美学科怎么...  (本文共3页) 阅读全文>>

《河南教育》2006年09期
河南教育

安阳市殷都区:在教育“神话”里享受公平

以殷商文明遗址而闻名遐迩的殷都区位于安阳市的西北部,是该市的工业区。家住殷都区枯河村的郭楠,两年时间里经历了两次转学。两年前,由于当地学校条件太差,家长只得把她转到了离家10公里外的城市学校就读。2004年6月以来,殷都区为了高质量、高水平地巩固农村九年制义务教育,推进全区教育均衡发展,全面实施了“城乡教育一体化”工程,将29所农村中小学调整合并为5所“10年不落后、30年不大修、50年留有发展空间”的新型农村学校。如今,家门口有了好学校,农村孩子再也不用舍近求远去择校了,郭楠的妈妈又把女儿从城里转回了农村中学。孩子是殷都区的未来和希望,决不能让孩子们在这种环境下学习。2003年2月,由于区划调整,殷都区接收了29所农村中小学。区委书记王载飞、区长李南沉亲自带领区四大班子领导分别对这29所学校进行了逐一调研。大家看到的是零星的学校布点,教室里稀稀拉拉的几个学生,破旧的黑板,透风的门窗……29所农村中小学中,学生总数在200人以下...  (本文共3页) 阅读全文>>

《河南教育(基教版)》2019年02期
河南教育(基教版)

安阳市殷都区实验小学:让学生在“发现”中成长

安阳市殷都实验小学(安阳幸福小学)位于文化底蕴深厚的殷都区,现有3个校区、78个教学班,在校生4750多名,任课教师232名。学校经过长期的教育实践和探索,形成了“发现教育”的育人理念,生成了“我发现……...  (本文共1页) 阅读全文>>