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试论小学数学的有效教学

从教学的有效性看,小学数学有效教学就是要实现学生获取知识的高效率、学生思维发展的高效益、学生在经历学习  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 毕节日报2010-07-08
《中国校外教育》2012年08期
中国校外教育

试论小学数学的有效教学方法

从小学数学有效教学的重要性出发,重点从几个方面分析了提高小学数学的有效策略方法:创设问题情境,激发学生兴趣,提高...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2017年01期
基础教育课程

中国学生发展核心素养基本要点

中国学生发展核心素养研究课题组:核心素养的内涵与指标学生发展核心素养,主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养课题组历时三年集中攻关,并经教育...  (本文共2页) 阅读全文>>

《广西高教研究》1999年04期
广西高教研究

大学生智慧成果转为资本

中国科技大学的6名学生今天获准正式得到总计66885万元的技术股权奖励。这6名学生是因为参与计算机“...  (本文共1页) 阅读全文>>

《职业技术》2008年12期
职业技术

加强会计职业道德建设之我见

当今社会,人们痛恨假情假义,呼唤诚信,寻求职业道德。当然,就整个会计行业而言,主流是好...  (本文共1页) 阅读全文>>

《成才与就业》2008年06期
成才与就业

创业 应瞄准消费者的需求

在市场经济的大环境下,创业者把握住了市场的脉搏,就等于把握住了聚财的机制,而把握市场脉搏,是激发人的创造性、解放自我、经营人...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国储运》2010年08期
中国储运

编读往来

编者之语:上海世博会令世人瞩目,作为一次世界经济、科技和文化的...  (本文共1页) 阅读全文>>