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巧用自动更正纠错

即使受过正规打字训练的人也难免不会在输入文字时犯错误,比如可能会习惯地把“the”输成teh  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学教学参考》2019年07期
小学教学参考

语文教学中纠错的实践与思考

小学语文教学中,教师要重视引导学生对错题进行分析和再练,帮助学生强化记忆,不...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育研究》2019年14期
基础教育研究

小学生数学纠错习惯的培养

纠错本身是一个从思考错误到解决错误的过程,它是达成学习目标的一种有效手段。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《初中数学教与学》2019年17期
初中数学教与学

怎样纠错更有效

练习后的纠错是教学中的重要环节.其目的是找出学生在知识方面的漏洞、理解能力方面的欠缺,纠正错误,弥补缺陷,提高分析问题和解决问题的综合素养,促进后续阶段的学习.因此,在纠错...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育实践与研究(A)》2019年10期
教育实践与研究(A)

“纠错课”的探究与实践

纠正学生题目中的错误是教师课上、课下一项繁重而又重复性的工作。阶段学习后开展一堂"纠错课"显得十分必要。收集...  (本文共4页) 阅读全文>>

《小学教学(数学版)》2018年11期
小学教学(数学版)

2019年第3期“讨论吧”话题:老师一再“纠”,学生照样“错”,怎么办?

题目:一条长4米的绳子,平均截成3段,每段长()米,每段长是全长的()/()。这种题目学生的错误率非常高,每次老师...  (本文共1页) 阅读全文>>