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专家揭秘30位中国领袖人格特征

$T在许多中国人的眼中,英雄人物们的早年生活充满了神秘的色彩,从汉高祖斩白蛇到赵匡胤降生时的“体有异香,三日不散”,英雄似乎冥冥中注定为承担某种济世救民的使命而来。但凡一个人在某个领域展现出超常的创造性,取得辉煌成就,英雄的神化过程也随之开始,即使到了近代,此类神异故事依旧在民间流传。$E$$据传说,孙中山出生时出现了“紫气东来”的“瑞象”,李立三降生的那一年,他家里的铁树开了花,贺龙降生后,家乡遭遇罕见的龙卷风,石龙坠落门前,仇人遭雷击致死。$$然而,如果我们认真阅读英雄人物的生平传记,就会发现,他们的早年生活是平凡的,与常人并无十分明显的差别。一句简单的“时势造英雄”也难于解释他们的成功,是什么让他们脱颖而出?他们的性格和常人相比,又有哪些迥异之处呢?$$社会创造性也具有一个发生、发展、成长的过程,而不是生而有之的$$谷传华,华中师范大学副教授,长期致力于思考这个问题的青年学者,他从近代名人人生经历入手,历时三年多,深入剖析...  (本文共4页) 阅读全文>>

《共产党员(河北)》2002年02期
共产党员(河北)

中国共产党人的人格特征及现实意义

在我们党的历史上,涌现出了许许多多的英雄人物和英雄群体。这些英雄人物和英雄群体以自身内在高尚的人生价值追求和外在无私的行为相统一集中体现了中国共l产党人的人格特征反思过去并观艘照当今,中国共产党人的人格特征有其很强的现实意义。 第一,中国共产党人超越自我、无私奉献的人格特征,是先进人物和先进群体的今.种共同追求,具有一定的普遍性物质欲求是人类最基本和最一般的追求,以此为基础,形成了人的经济、政治、文化等多方面的需求自人类进人阶级社会以来,私有制就把人的种种需求与阶级不可分割地联系在了一起,从而使自私、自利成为私有制社会一种主流价值观中国共产党代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着最广大人民的根本利益。在先进的世界观、人生观和价值观指导下,在长期实践中,中国共产党人形成了极具鲜明特色的无私、忘我、奉献、牺牲的价值观。站在人类历史发展的高度来分析,就大多历史时期的大多数人而言,在处理人与人、人与社会...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山西职工医学院学报》2018年02期
山西职工医学院学报

老年痴呆与C型人格特征关系研究

老年痴呆指与年龄相关,有较显著的智能和记忆力的减退,并常有虚构现象,同时合并有情感、人格的改变及定向力的进行性退行性神经系统疾病[1]。老年痴呆症一般可分5种疾病,分别是阿尔茨海默(AD)、血管性痴呆(VD)、路易体痴呆(LBD)、额颞体痴呆(FD)、其他(包括一氧化碳中毒、脑外伤、脑炎、脑积水、脑肿瘤、酒精中毒等),其中以阿尔茨海默症发病率最多。老年痴呆的患病原因尚不清楚,目前研究老年痴呆与年龄、性别、遗传、糖代谢疾病、脂代谢疾病、盐代谢疾病、不良生活方式、教育程度、抑郁症、创伤障碍等均有关[2]。为了解老年痴呆发病与C型人格的相关关系,本研究对154老年住院患者进行问卷调查。现将结果报告如下。1资料与方法1.1一般资料以山西省精神卫生中心托老中心于2015~2017年收治的65岁以上的160名老年住院患者为研究对象。由1名以上主治医师及1名住院医师进行痴呆简易筛查量表问卷调查。共发放问卷160份,收回有效问卷154份。其中低...  (本文共3页) 阅读全文>>

《学园》2017年07期
学园

曾国藩心理传记分析

鸦片战争以后,清政府为了支付战争费用和不平等条约的巨额赔款,借机对民众进行搜刮,底层人民不堪重负,纷纷揭竿起义,其中波及省份最广、影响最为深远的当属太平天国起义。常说时势造英雄,本文研究的曾国藩被时代的洪流推到了历史舞台上开始大显身手,也正因为镇压太平天国起义,曾国藩从一介书生一跃成为晚清一代名臣。曾国藩(1811~1872),字伯涵,号涤生,原名子城,国藩是由其老师唐鉴改的(意为国之藩篱),清朝湖南省湘乡县荷叶塘人。幼时进私塾学习,在道光十八年即28岁时中进士,随之在翰林院待了10多年,直到1853年太平天国起义爆发,曾国藩弃文从武,并因1865年镇压太平天国起义而被封为一等勇毅侯,世袭罔替,赏太子太保衔。此后20余年,曾国藩在政治、军事、经济、文化等领域均做出了开拓性的贡献,更是在官场上获得了巨大的成功。身后被誉为“中兴名臣”“文武全才”“立德、立功、立言”三不朽,近代更是称其为“千古第一完人”。心理传记学试图通过对传主人格...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《学园》2017年07期
《中国卫生标准管理》2015年29期
中国卫生标准管理

高血压患者D型人格特征的调查分析

根据最近的调查显示,在我国40岁以上人群的死亡原因中,心脏病和脑血管病分别列为第1位和第3位,而总死亡的第一危险因素是高血压[1]。所以研究高血压的各种危险因素及其对高血压发病和预后的影响,以便对高血压高危人群及时采取有效的干预措施具有非常重要的临床价值。Leclerc[2]等人的调查结果显示人格与高血压的发病有显著相关。荷兰心脏病学家Denollet经过实证归纳和理论演绎,于1996年提出了D型人格的概念。D型人格,又称“忧伤人格”[3],包含了2个稳定的人格特质,即负性情感(negative affectivity,NA)和社交抑制(social inhibition,SI)。当消极情感和社交压抑两个维度同时出现时,就会带来心血管方面的影响,任意一个单独的因素不会产生强烈的后果。本研究对100例高血压患者采用问卷调查的形式进行评估,旨在探讨高血压患者的D型人格特征,为临床护理及心理治疗提供依据。1资料和方法1.1一般资料选择...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新课程(中)》2016年02期
新课程(中)

怎样培养学生的创新思维与实践能力

创新能力是人的素质的重要组成部分,也是寻求生存的重要条件,我们任何一个人,从事任何一种职业,都不可缺少这种创新能力,都不可缺少这种应变素质。它是一种精神状态,一种人格特征,一种综合素质。那么,怎样才能培养学生的创新思维与实践能力呢?一、努力为学生创造气氛与环境,呼唤学生的创新意识搞好校园环境布置,让学生在良好的创新环境中,感受到整个校园浓浓的科技创新气氛。可以在显要位置张挂古今中外科学家的画像和名言;可利用墙报、黑板报等定期摘录科学家的名言;可引导学生将科学家的名言摘录在自己的日记本扉页上,作为激励自己奋发上进的座右铭,使之受到潜移默化的影响,激起他们热爱科学、追求科学的信念,进而产生浓厚兴趣,孕育创新意识。教师适时引导学生,让他们从小具有创造发明的志向,善于创新,敢于尝试,不怕失败,百折不挠,勇往直前等优良品质,并善于把崇高理想和优良的个性品质融于创新教育活动之中。创造性思维是人类最复杂、最高级的思维过程,是一切创造活动的源泉...  (本文共1页) 阅读全文>>