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研究发现蟑螂社会相当民主

蟑螂是一种讲民主的昆虫蟑螂是人们最常见也讨厌的一种小动物,它有两大复眼、两大单眼,大家原以为单眼退化,但最新的研究发现蟑螂单眼有辨视光的功能,可辅助复眼视力,暗处可看到彩色、景深、立体,对逃亡有帮助,另外,后面两根尾毛各有十九节,每节有十一根感觉毛,可感觉气流,因此,人们从前面打它,单眼可看到,从后面打它,尾毛易感觉,都很容易逃命。让研究人员最感惊讶的不是蟑螂的这种逃生能力,而是它们社会的民主生活:小小的蟑螂,一旦遇到难题,通常都采用“群议”的民主办法来解决。蟑螂群体的“决策过程”往往遵循一种可以预见的模式,这种模式也可以用来解释其他昆虫和动物的群体动态特点,如蚂蚁、蜘蛛、鱼甚至奶牛等。蟑螂是一种沉默寡言的生物,也许除了它们爬柜台顶上发出些轻微的声音之外,彼此之间的交往都是无声的。“蟑螂彼此间用气味和触觉进行交流,”约瑟·哈罗伊博士说,“它们也能利用视觉(进行交流)。当它们碰到一起,多亏了它们的触角‘套索’──一种非常复杂也非常...  (本文共2页) 阅读全文>>

《生物学通报》1992年11期
生物学通报

复眼是由单眼组成的吗?

答:复眼的组成单位不是单眼,而是个眼或称小眼,或称类似单眼的小眼。个眼与单眼结构和功能都不同。个眼是由外为六角形个眼面内连感光细胞和神经。每个个眼可分为集光和感光两部分。集光部分包括一个六角形的角膜及其内侧由四个透明的晶体细胞组成的圆锥形晶体。它的功能为光线通过部分并集合光线达到感光部。感光部分主要包括七个视觉细胞聚合而成的视觉柱,位于晶体与底膜之间,视觉柱之中有一个由视觉细胞分泌而成的视杆。在视觉细胞周...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国医药导报》2008年23期
中国医药导报

后天性单眼失明对患者日常活动影响的研究

单眼失明会给患者带来立体视觉缺乏,周边视野减小。不论是日常生活,或者工作学习中都会给患者带来不便,特别是后天单眼失明患者,会有很长时间的适应过程,一只眼突然失明会给患者心理上造成压力,同时也会在美容方面,社交方面给患者造成影响。单眼失明主要原因多数由外伤、青光眼、视神经疾病、糖尿病眼病、眼内肿瘤、眼底出血、眼内炎等造成。国外有人报道眼球摘除的患者每年占4.3/10万[1]。对单眼失明的发病率目前国内尚无具体的报道。了解单眼失明对单眼失明患者日常活动的影响有利于帮助单眼失明患者尽快适应日常生活,为他们解除痛苦和烦恼。但是对单眼失明对患者生活质量的影响研究比较少,国外有少数人报道了单眼视觉对患者日常活动的影响方面的研究[2-5],但是也都有一定的局限性。我们对单眼失明患者的工作、生活等全面的调查,探讨后天性单眼失明对患者视觉功能及其生活质量的影响,包括对社交方面的影响,对美容方面的影响、日常生活和工作各个方面的影响、希望通过该研究能...  (本文共3页) 阅读全文>>

《世界核心医学期刊文摘.眼科学分册》2005年12期
世界核心医学期刊文摘.眼科学分册

单眼视减缓了青少年单侧近视的进展

目的:在学龄儿童中使用单眼视的矫正镜片降低和调节近视的进展,评价此方法的可接受性、有效性和副作用。方法:11岁的近视儿童(平均等量球镜为-1.00~-3.00D),其主视眼进行远视力矫正。对侧眼不矫正或矫正至屈光失衡2.00D。通过睫状肌麻痹后自动验光仪验光,A超测定玻璃体腔的深度(VCD),对近视的进展进行随访30个月。阅读时用动态视网膜检影法测量调节程度。结果:所有儿童阅读时使用远视力矫正眼(主视眼)进行调节,因此,近视力矫正的眼在各个调节水平上一直处于近视的光学离焦状态。近...  (本文共2页) 阅读全文>>

《国际眼科杂志》2005年01期
国际眼科杂志

单眼视角膜接触镜矫正老视对视功能的影响

0引言单眼视角膜接触镜矫正老视,简称单眼视(monovision),是指用角膜接触镜将1眼矫正为视远,另1眼矫正为视近来矫正老视的方法。由于大脑视皮质选择性抑制模糊像而接受另1眼的清晰物像,而在视远或视近时均可获得比较清晰的物像[1,2]。Westsmith[3]首先建议对于老视患者可采用单眼视方法矫正。它具有验配简单、方便、美观、经济和成功率(60%~90%)高等优点。本文对单眼视者的视力(visualacuity)、对比敏感度(contrastsensitivity,CS)、立体视(stereopsis)、视野(visualfield)、眼调节(accommodation)的改变及视功能的远期变化做一综述,以期提高老视人群及临床医师对单眼视方法的进一步认识。1视力视力是指人眼能够分辨出两个物体的最小空间距离。临床上检查视力往往采用高对比度的Snellen视力表。视标的对比度和外界照明有关。在照明条件一定的情况下,单眼视者与正...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国校医》2002年03期
中国校医

小学生单眼近视状况分析

在每学期的学生体验时 ,我们均可发现许多学生存在单眼近视的现象。为了掌握学生近视情况 ,了解学生近视的好发因素 ,从而采取有效措施 ,降低学生近视的发病率 ,学校每学期均对学生的近视状况进行统计分析。统计结果显示 ,学生的近视率近 5年来一直处在一个较高的水平 ,且单眼近视占有相当的比例。1 方法采用国内规定的标准对数视力表 ,分别检查双眼裸眼视力 ,凡单眼视力低于 5 .0者定为视力低下。2 结果表 1  1996~ 2 0 0 0年学生视力低下患病率 (% )年   份近视率单眼近视率1 996 2 2 .0 7.81 997 2 1 .2 7.11 9981 9.0 6 .91 999 2 0 .1 6 .32 0 0 0 1 8.5 5 .13 讨论近年来 ,随着学校素质教育的蓬勃开展 ,学生的作业量已大大减少 ,学校也一直通过健康教育课 ,红领巾电视台、黑板报等形式提倡爱眼护眼、讲究用眼卫生 ,但学生近视状况未能明显改...  (本文共1页) 阅读全文>>