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北大专家:两分钟测出大气病毒

近日,北京大学研究人员对H3N2和H1N1流感病毒等进行了空气中流感病毒的实时监测实验。当空气中有病毒时,这一系统在短短的1~2分钟之内就会发出报警。$$在我们的大气中,总悬浮着一些液态、固态的微小物质,它们能作为水滴、冰晶的凝结核。烟、霾、霭、微尘……都是这样的微粒物,或天然存在,或人为产生,它们有一个名字叫做“大气气溶胶”。$$气溶胶中有一类家族,它们含有生物性粒子,比如细菌、病毒、过敏原、花粉、及其它们的残留体等。2003年肆虐人间的SARS、2009年横扫全球的H1 N1流感的大规模爆发也是通过生物气溶胶的形式传播造成的。这些生物气溶胶的暴露会引发传染疾病、过敏等一系列严重的健康问题。$$近日,北京大学的一个环境与健康研究团队取得了一项新成果,实现了对空气中生物气溶胶的实时监测,在检测时间和生物物种的甄别迈出了重要的一步。$$这一研究是北大环境科学与工程学院教授朱彤主持的国家“863”高科技项目中的两个子课题,分别由要茂...  (本文共2页) 阅读全文>>

《办公自动化》2019年15期
办公自动化

感染6大危险病毒,被拍卖400万!全球最“毒”的一台电脑

诶到拍齊我们虜该都不階m,就#没有参加过tos也可以在电视中看_过本少的拍蠢会,经:脅都梟一些翁钱人将自6珍處的一些养常赛橐的物品拿出_进行拍卖,我们今夭要说的是一合金球最_的电脑,这台电脑被拍薇到400慕元:,为什么鲁这么高价呢?我们廉'眷一下+t逡台电朦赣農粟的特征是靡染了6种危害掇大的病毒,而且这6种病毒每—个都可以藥金世界造成严重的经挤辑染,一种__就已■很可柏了,蓃何a*6种病毒祖台电脑上4更:加址人不敢想象,这舍电脑基:會羞議一名艺术家和网络安全夯筒以t:术品的名义打造?^那么为什么要打造这样一·电脑媒?艺术蒙称是想要着着世界人H最如何应对这些病毒的,而且A了資金考處这台电脑:s羅画:离萑r-f·特殊的聲:闻内,这台电脑只能用率收藏或费学术研究,那么大家棠得你会花400万系这台电脑鸣? 4(上接第25页)谷歌(Google)中_品牌的所書智翁手机,都采用谷歌的安桌.作为操作系统《苹果手机使甩It B的I0S操作、系统...  (本文共1页) 阅读全文>>

《农村新技术》2018年01期
农村新技术

蔬菜病毒病防控八技巧

蔬菜病毒病发生突然、传播快、危害大,而且很难防治,毁灭性极强,甚至造成绝收,一度被称为蔬菜上的“癌症”。其实,只要摸清了它的脾气,蔬菜病毒病是完全可控制的。本文根据病毒来源和传播方式,介绍病毒病的防控方法。一、病毒来源1.种子。种子表面携带的病毒往往成为病毒病发生的重要源头。这类病毒在种子萌发过程中侵入,极易通过接触传播,如农事操作,蚜虫、飞虱等带毒传播,1棵发病的幼苗成为全田病毒病发生的源头。常见的种子带毒传播的病毒病:辣椒花叶病毒病、番茄花叶病毒病、番茄黄化曲叶病毒病。2.田间的杂草带毒。多年生的杂草,是病毒保存库,使病毒长期存活,通过蚜虫、粉虱等小型害虫传播到蔬菜上。病毒在杂草上通常不显症,但对茄科等蔬菜危害大。3.带毒苗子。现在农民使用的苗子,一般都是购买,或从外地调运,育苗过程中发生的病毒病症状不明显,不容易被发现。如番茄黄化曲叶病毒病,经番茄苗调运扩散到我国多个省,种植者深受其害。一些无性繁殖材料,如根茎、块茎、枝条...  (本文共2页) 阅读全文>>

《网络安全和信息化》2018年01期
网络安全和信息化

与病毒的博弈

笔者所在单位是一家中型集团化公司,旗下有多家分公司遍布全国,集团采用业务系统管理旗下众多公司及相关业务,公司业务的日常运营完全依赖这些系统,因此系统的稳定与否是非常重要的。问题出现近期单位运营部门业务的服务器频频出现宕机事件,具体现象是服务器经常性的死机或者蓝屏,导致公司业务频频中断,因为该服务器是托管在IDC机房里面,开始笔者以为是服务器硬件或网络故障问题,但通过简单的远程观察没有发现问题,请机房工程师协助重启后但问题依旧。笔者又怀疑会不会是业务系统软件问题,因为正值月末业务高峰期,系统应用人员众多,是否因服务负荷过大导致了服图1杀毒软件提示结果务器的宕机呢,笔者为此联系了业务系统工程师协助查看,但通过工程师的检查,业务系统的设置及状态管理也都处于合理状态,按目前服务器配置及用户访问量,应该是没有问题的。剿灭病毒的处理过程问题重又归到了笔者这边,笔者感觉有些棘手了,若是重装系统或许能够解决问题,但需要对服务器里面的业务数据做好...  (本文共2页) 阅读全文>>

《信息技术教育》2003年07期
信息技术教育

病毒!病毒!!病毒!!!

主要科目:科学、体育与健康。应用年级范围:小学1~6年级。建议课程持续时间:40分钟。概述:本课包含许多活动和资源,它提供了交互式体验、动手做活动和有趣的游戏。建议需用的技术技能:学生通过因特网、基于计算机的交互式书籍和活动来调查有关微生物、病毒、细菌的信息。学习目标1.学生能够识别微生物、病毒和细菌是如何扩散的;2.学生要明白通过恰当的免疫措施,我们能够避免某些疾病。活动及其步骤活动1:病毒的传播[活动目标]通过此活动◇ 使学生了解细菌(病毒)主要是怎样传播的。◇ 学生讨论保持健康的方法。[板书定义]微生物:一个活生生的微生命机体,它小到只有借助显微镜才能看清。微生物有着不同的形状和大小,它们对人类有好有坏。病毒、细菌、原生动物和真菌都是微生物的不同类型。[活动工具]一个装满水的喷雾瓶。[活动内容]◇ 板书有关微生物的定义;◇ 解释有些病菌进入我们的身体后会使我们生病,为了帮助学生理解病菌是如何传播的,可以用喷壶向黑板喷水并解...  (本文共3页) 阅读全文>>

《物理通报》2003年05期
物理通报

万众一心 众志成城 用科学技术追击、围剿SARS病毒

▲单个冠状病毒结构图翼豢鬓淤粼鱿肠飞i瀚翼▲·非典,...  (本文共1页) 阅读全文>>