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掌握历史“周期律”要靠改革创新

“其兴也勃焉”,“其亡也忽焉”。这是1945年7月黄炎培访问延安,同毛泽东谈话中所提出的著名“周期律”。黄炎培希望中共能跳出周期律的支配,找出一条新路。当时毛泽东回答:“我们已经找到新路,我们能跳出这周期律。这条新路,就是民主。只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈。只有人人起来负责,才不会人亡政息。”$$ 说到“周期律”问题,我联想到诺贝尔奖得主普里果金提出的著名的耗散结构理论,这个理论不仅对自然界,对人类社会发展也同样具有普遍性意义。普利果金发现,无论生命还是非生命系统都是耗散结构,它们都通过系统内连续的能量流动来维持自身结构。能量流动使系统保持着恒常的流动状态,出现的涨落通常不大,可以通过良性循环的负反馈机制进行调节,而保持系统的基本平衡。然而,有时当涨落大到超过范围时,系统就无法进行自我调节,此刻就出现了恶性循环的正反馈机制,使失衡状态愈来愈大。这时,这个系统就面临两种可能,或者重组自身,或者崩溃。若能自我重组,就出...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 北京日报2008-04-07
《内蒙古图书馆工作》2009年03期
内蒙古图书馆工作

浅谈新时代图书馆的管理创新

一、图书馆管理创新是新时期社会发展的必然要求管理创新是迎接知识经济挑战的外在需要。以往图书馆的管理制度和管理模式,常常以规范人的行为,使人不犯错误为出发点,有着过多过细过严的管制和约束。这种管理规则,会窒息新生事物的嫩芽,抑制创新精神,致使图书馆管理僵化。而新世纪是知识经济的时代,是不断产生新思想、新理念、新技术、新知识的时代。国内外管理理论研究表明,决定社会发展竞争的优势是人才和科学技术,而决定人才和科学进步的优势是创新,所以强调创新已成为现代管理的时代趋势,而新时期图书馆的管理也概莫能外,必须不断创新,才能适应社会形势的不断发展和变化。管理创新是深化图书馆改革的内在需求。新世纪是一个孕育着巨大变革的时代,是一个从计划经济形态向市场经济形态的转变时期。随着我国政治体制与经济体制改革的纵深发展,图书馆运行的外部环境已发生并将继续发生巨大的变化。与此相适应,图书馆管理的内在要求,发展目标、工作方法和行为方式也必然随之发生深刻的变化...  (本文共4页) 阅读全文>>

《支部建设》2019年10期
支部建设

山西的发展之路就在于“改革创新”

新春伊始,一场“改革创新、奋发有为”的大讨论,使3700万三晋儿女在思考、在求索、在追问:山西的发展之路在哪里?恩格斯曾断言,社会主义是“经常变化和改革的社会”,为此,共产党人更应注重改革创新。习近平总书记强调指出:“变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。谁排斥变革,谁拒绝创新,谁就会落后于时代,谁就会被历史淘汰。”由此可见,山西的发展之路就在于改革创新!省第十一次党代会以来,省委坚持以改革促转型,构筑新体制政策“四梁八柱”。2017年、2018年山西省地区生产总值连续两年比全国快0.1个百分点,经济结构持续优化,转型发展提质,新动能培育步伐加快,新产业新产品快速成长,爬坡过坎的山西终于赶上了全国步伐。2017年6月习近平总书记视察山西时,号召山西干部群众勇于改革创新,果敢应对挑战,善于攻坚克难,对我省新时代改革发展作出了全方位擘画指导。对于山西这样的内陆资源型欠发达省份而言,改革决定兴衰,创新才有未来。新时代,山西如何改革...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国农资》2019年09期
中国农资

山西农资集团“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会议召开

3月1日,山西农资集团召开“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会议。按照山西省供销社党组部署要求,集团公司结合工作实际,进行细化分解,提出实施的时间、进度、目标、任务。集团公司党委书记、董事长苑小伟指出,结合集团公司实际,要全面提升效益和管理,实现经济规模大增长;要实现项目建设速度提升,掀起项目建设管理新高潮;要全面发展新型业态,不断培育新动能,全力助推经济转型;要全面实施资产效益化,着力解决市场观念不浓、资产收益率低下等问题,全力破解资产开发利用困局;要进一步提升基层组织建设能...  (本文共1页) 阅读全文>>

《戏剧之家》2018年13期
戏剧之家

浅谈新时期钢琴教学创新模式的构建

现如今的教育模式更注重于传授知识的过程与结果,往往忽略了对于教学模式的改革,学生过于依赖教师,教师的教学活动内容将会难以开展,学生在钢琴教学的过程中,也很难得到有效的能力提升。因此教师想要转变新时期教学的困境,就需要转变传统的教学理念,构建新型的教学模式,让学生主动参与到钢琴课程教学中。一、转变传统教学模式,创造积极的钢琴练习环境在传统的教学中,教师通常是直接给学生讲解如何欣赏一首音乐,或者让学生作为旁观者聆听音乐,这样的教学方式,显得比较枯燥和单一,这样的教学方式很容易让学生对钢琴学习产生疲惫感,从而失去对于钢琴曲的兴趣,在新时代的钢琴教学中,教师可以积极地创造愉悦的学习氛围,激发学生对于钢琴学习的热情。在钢琴教学的创新过程中,教师应该充分利用学生对于钢琴的好奇心,让学生有自主学习钢琴的原动力,促进钢琴课程提高效率。比如:在钢琴的教学过程中,教师可以转变讲解教学方式,可以在课程中适当穿插课堂训练,让学生亲手进行钢琴的演奏,在这...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江苏教育》2017年56期
江苏教育

为积极而教

进一步深入推进职业教育改革创新,办让人民满意、更高质量、更加公平的优质职业教育,是加快建设现代职业教育体系、推进职业教育现代化的重要课题。当今中国职业教育正经历着历史上最为广泛而深刻的改革创新与发展变革,现代职业教育应当从哪里出发?走到哪里去?又该如何走?这些问题需要我们深入研究、积极探究。加快发展现代职业教育,呼唤心理科学的理论支持和实践指导。心理学是现代职业教育科学发展的重要基础,也是职业教育创新实践的理论支柱。从心理学的专业视角来解读职业教育发展中的心理现象,解决发展中的复杂问题,有助于我们认识和把握职业教育的理论依据和实践基础,而心理学发展进程中的经验与教训,值得职业教育去反思和借鉴,现代心理学的教育思想和实践走...  (本文共1页) 阅读全文>>