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“集体无优”现象的思考

前不久,我有机会参加一个推荐活动,看到200多名年轻教师(工作10年以下)的年度考核情况,发现了一个很“有趣”的现象,这些来自80多所学校的年轻教师,竟然没有一个当年年度考核“优秀”的。是他们中间真的不存在“优秀”吗?不是,从报送的材料看,这其中不乏热爱学生、职业道德高尚的,参加课堂教学竞赛荣获大奖的,已公开发表不少教育教学论文的,班主任、少先队工作成绩突出的。$$与领导、同事闲聊这样的现象时,大家对此在看法上有着共同的心理倾向:中老年教师工作时间长,任劳任怨,坚持在教学第一线不容易,他们年轻时也曾辉煌过,荣誉应该让给他们,年轻教师以后机会多的是。再说,中老年教师一般都很成熟,工作稳重,责任感强,把评优的机会给他们,领导者心里踏实。$$事同此理,人同此心。我们不能说这样的想法没有道理,甚至还会感觉到一种人文主义情怀。但深究起来,又总觉得存在着某些不妥之处。如果沿着这样的思路走下去,我们真的不得...  (本文共1页) 阅读全文>>

《才智》2017年15期
才智

浅谈青年教师教学三步曲

众所周知,青年教师刚迈入教育战线,他们富有朝气、满腔热血,头脑灵活、思维敏捷,敢于创新、勇于拼搏,是教育力量的生力军。但同时,他们刚踏入工作岗位,对教育生活还不能完全适应,尤其对教学还存在摸不著头脑的情况。这不仅让青年教师头痛不已,让他们在教学上没有成就感,还可能会打击他们的工作积极性,更严重的是可能会影响到学生的成绩甚至成长。我了解到,社会各界、教育同仁对青年教师的发展现状都很关心,但很多时候都是停留在口头经验传授的成面上,没有形成理论,而一些有名的教育论文对于刚入行的青年教师而言也显得较为高深,因此缺乏可操作性。本文试图结合青年教师实际出发,与各位教育同仁谈一谈教学之初我们需要注意的问题,以及教学的观念和方法。以下,我把它分为三步。第一,课前,即课前准备。首先,是课堂纪律。我常把课堂比作军营,学生是士兵,教师则相当于指挥官。没有铁的纪律,指挥官的作战方案再好,士兵没去很好地执行,也是打不了升涨的。所以没有好的课堂纪律,教师即...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2017年15期
《才智》2017年15期
才智

关注高校青年教师思想,助力青年教师发展——谈青年教师培养

青年教师是高校教师的重要组成部分,他们在人才培养、助、共同进步的工作氛围,希望通过团队协作,为自身发展创科学研究、学科建设等方面发挥着不可或缺的重要作用。同时,造更大的舞台和更多的机会。高校青年教师是本科生教学的主力军,他们和青年学生年龄相二、青年教师的困惑近、成长背景相似,在思想上更易产生共鸣,也会直接影响学(一)从学生到教师的角色转换。青年教师一般都是研究生人生观、价值观和世界观[1-2]。按照中共中央《关于加强和改生毕业后直接走上讲台,没有社会工作经历。因此,很多青年进新形势下高校思想政治工作的意见》的要求,做好高校青年教师工作一两年后,尚未意识到教师和学生角色的差异,仍然教师的思想政治工作有着极其重要的意义。会以学生的思维习惯和处事方法来行事。为了深入了解青年教职工的思想现状,有针对性地开展思(二)如何平衡教学和科研。人才培养和科学研究都是高想政治工作,为青年教师的发展提供切实的服务,从而汇聚立校的重要职能,因此高校教师...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2017年15期
《基础教育参考》2019年19期
基础教育参考

以多途径的课堂历练促进青年教师专业成长

青年教师的专业成长直接关系到学校的可持续发展,而课堂是青年教师专业成长的主阵地。江苏省无锡市阳山中心幼儿园立足课堂,在对教师队伍进行整体分析的基础上,寻找和尝试运用不同导向的支持策略,营造积极的研究氛围,创新教研管理模式,为促进青年教师专业成长搭建课堂历练的平台。一、求“实”:立足回归本真的备课指向备课是教师开展教学活动的起点,也是教师必备的基本技能。要从转变备课方式入手,指引新教师入门备课的方向,促进新教师在回归课堂本真中提升专业技能,提高备课水平。一是由“简单复制”到“心中有术”的备课变革。心中有“树”,心中才有“术”,其中“树”代表幼儿的发展需求与认知经验,而“术”则是基于此产生的思考及教学艺术。幼儿园规定使用的基础性教材,是教师备课的参考范本。但教师只有通过认真分析思考教材,才能将其内化于心、外化于行。因此,为避免电子备课中的简单复制与粘贴行为,阳山中心幼儿园要求入职三年以内的教师手工备课,引导教师充实专业知识,在心里“...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青年教师》2008年02期
青年教师

把幸福种植在心中

又一年过去了,感谢你们——广大的青年教师朋友,感谢你们对《青年教师》倾注的热切关注与深情厚爱。在新的一年里,让我们怀着美好的憧憬,共同行走在成长、成才之路上。作为教师,我们希望创造并享受着幸福完整的教育生活。但置身于传统与现代的碰撞中,我们面临着理念的更新、角色的转换,迎...  (本文共1页) 阅读全文>>

《宁夏教育科研》2017年02期
宁夏教育科研

石嘴山市高中学校青年教师入党意愿分析研究报告

青年教师作为教师队伍的重要组成部分,不仅是教育教学的中坚力量,也是学生思想教育的重要力量,是学校可持续发展的根本保证。截止2015年12月30日,石嘴山市普通高中教师共有1286人,其中:35岁以下青年教师507人,占教师总数的39.4%.青年教师中,383名非党员,非党员青年教师占青年教师总数的75.5%,占全体教师总数的29.8%。为促进青年教师的发展,我们对石嘴山市普通高中(高级中学)的383名非党员青年教师入党意愿进行了调查分析。了解非党员青年教师入党意愿,有针对性做好其教育工作,培养一支具有良好思想政治素质和较强专业技能的优秀青年教师队伍,是我们教育工作者需要面对的重大课题。一、深度分析青年教师入党意愿的重要意义(一)建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的需要。党的十八大提出“要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”。对学校而言,就是要创建学习型、服务型、创新型的教师队伍。青年教师学习能力强、易于接受新事...  (本文共4页) 阅读全文>>