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浅谈口算训练的方法

口算能力是一种综合能力,学生在进行口算的时候,需要集中注意力,听清事实,记牢数据,理解关系  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学教学参考》2018年02期
小学教学参考

浅谈培养学生口算能力的方法

在数学教学中,计算作为一项基本技能,受到了师生的重视,但训...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2010年05期
教育革新

小学低年级学生口语交际能力的训练

在平时的教学中,我发现许多学生羞于开口,上课发言充当听众,对别人的发言不敢提出质疑。在口语交际训练课上,只有少数优生参与...  (本文共1页) 阅读全文>>

《宁夏教育科研》2015年03期
宁夏教育科研

小学低年级学生倾听中存在的问题、原因及对策

小学一、二年级的课堂上常常会出现这样一些现象:每当教师提出问题后,学生最常见的表现就是一边争先恐后地举手,一边高喊:"老师,叫我,我会……",同时胳膊肘不时地敲着桌子以...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学教学参考》2019年36期
小学教学参考

如何培养小学低年级学生的稳定拍感

一些学生由于缺少节奏方面的练习,虽然学了多年的音乐,但唱起歌来仍然拍子不稳。可见,从小学低...  (本文共2页) 阅读全文>>

《学周刊》2020年04期
学周刊

小学低年级学生书写问题和学校干预策略研究

小学低年级是学生接触汉字的初级阶段,所以对低年级学生而言,首先要让他们认识到汉字的形体美,其次要培养学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2020年02期
中国校外教育

小学低年级学生口算能力的培养分析

小学教育的出现,使得社会一定年龄段的孩童能够获得良好的教育和学习资源,因此在现有的社会生活中,小学教育的质量和效率在很大程度上直接决定着小学生的学习情况。而在小学低年级学生的教学过程中,锻炼其口算能力是必要的一个环节。...  (本文共2页) 阅读全文>>