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农村师资队伍建设受到重点关注

本报讯 幼儿园、小学教师中具有专科及以上学历的比例分别达70%、90%以上,初中教师中具有本  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代教育实践与教学研究》2019年21期
当代教育实践与教学研究

农村初中教师专业认同影响因素研究

教师专业认同是教师专业发展的原动力,探明农村教师专业认同状况具有重要意义。本文通过调查农村初中教师发现,农村教师专业认同度总体较高,但在对...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教书育人》2020年05期
教书育人

初中教师专业成长中存在的问题与应对措施

教育教学工作实际推进当中,要想更好地适应新课改,教师本身的专业能力、专业知识、专业意识、专业精神等都是其中非常关键的因素,是教师在...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(中)》2019年11期
新课程(中)

关于新时期教师队伍建设的几点思考——以成都天府新区初中教师为例

建设一支高素质的教师队伍,是推动教育改革发展、提高教育质量水平的关键措施,是实现教育现代化的根本保证。新课改背景下,用科学的发展观来引领教师队伍的建设,是摆在每一所学校和每一位校长...  (本文共2页) 阅读全文>>

《启迪与智慧(中)》2020年02期
启迪与智慧(中)

农村地区初中教师职业幸福感影响因素及提升策略

教师职业幸福感源自教师对生存状态的满足,对从事的职业认同感,对教育教学的自我认可以及学生的敬重、学校的信任与支持和社会各界的认同等,但由于受...  (本文共1页) 阅读全文>>

《学周刊》2018年26期
学周刊

关于农村初中教师专业化发展的策略分析

教师作为教学内容的教授者、教学过程的组织者,其能力与水平直接影响到教学的效果。而当前,农村初中教师虽然受教育水平普遍较高,但专业化问...  (本文共2页) 阅读全文>>