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推动学校发展的基本策略

在推动学校发展的过程中,校长应该不断强化策略意识,不断改进和优化具体的工作策略。我认为推  (本文共1页) 阅读全文>>

《福建教育学院学报》2019年03期
福建教育学院学报

小学数学解决问题的策略意识培养

解决问题的教学是发展学生思维,培养学生解决问题的策略意识,应用意识、创新...  (本文共3页) 阅读全文>>

《小学数学教师》2019年Z1期
小学数学教师

培养策略意识 激发思维生长——“三位数乘两位数”整理与复习

学习内容人教版《数学》四年级上册第三单元"三位数乘两位数"整理与复习。教学目标1.进一步体验整理与复习的一般方法...  (本文共4页) 阅读全文>>

《内蒙古教育》2015年36期
内蒙古教育

培养策略意识 提升数学思想

策略意识的培养事实上和数学思维的培养有关,所以教师应该帮助学生培养策略意识。本...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江苏教育》2016年49期
江苏教育

在问题表征中提升策略意识——以苏教版四下《解决问题的策略(画图)》教学为例

问题表征是对问题的一种"理解、表达和转换",它不仅是问题理解和内化的一种心理过程,同时又是一种结果,即问题在头脑中的呈现方式。...  (本文共3页) 阅读全文>>

《小学数学教育》2016年24期
小学数学教育

经验生长,丰盈策略意识——“用假设的策略解决问题(2)”教学设计与说明

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第70~71页例2和"练一练",练习十一第5~7题。教学目标:1.使学生经历用假设的策略解决问题的过程,体会通过假...  (本文共3页) 阅读全文>>