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利用化学实验培养学生综合能力

化学是一门实验学科,实验是调动学生学习化学的积极性,又是增强学生学习化学兴趣的催化剂。因此重视实验教  (本文共1页) 阅读全文>>

《生物技术世界》2015年09期
生物技术世界

在化学实验教学中如何培养学生的综合能力

培养学生的综合能力,是落实素质教育理念的重要表现,同时也是化学实验教学中的重要组成部分。化学作为一门对学生实践动手能力要求较强的学科,在实验过程注重对学生综合能力的培养,有助于提升课堂教学效率...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江西教育》2016年33期
江西教育

巧用化学实验 激活化学课堂

初中化学实验是化学教学的重要内容,也是培养学生综合科学素养的有效途径。本文就如何在初中化学教...  (本文共2页) 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

中学化学实验教学中进行思维训练的策略研究

创造型人才的培养是21世纪教育对人才培养追求的目标。创造型人才的智力核心是优秀的思维品质。作为中学化学教学重要组成部分的实验教学具有与其他学科和其他教学方式不同的特点,充分合理利用中学化学教学这一载体,加强学生思维能力的培养,对实现教育目标具有重要价值。本文运用思维学及心理学的相关理论,结合本人实际教学经验,试图寻找一条在中学化学实验教学中实施对学生思维进行科学有效的训练的途径。中学化学实验教学以一定的理论知识为基础,但它突出的实践性使学生对知识的学习摆脱从理论到理论的模式,实现了从实践到理论,再从理论到实践的认识世界的一般规律。教学的重点不再是知识的简单传授,而在于学生在实践中体验过程,在过程中不仅加深和拓宽了理论知识,更重要的是体验到从感性到理性,从特殊到一般,从表象到本质的逻辑思维过程,运用了分析、归纳等思维方法,训练了思维的发散性、收敛性、灵活性、敏捷性、深刻性、批判性,对学生形成优秀的思维品质起到了积极作用。针对目前中...  (本文共50页) 本文目录 | 阅读全文>>

《考试周刊》2018年46期
考试周刊

浅谈高中生化学实验能力的培养

现在的高中化学教学大部分还只是处于传统教学阶段,很少有教师会对实验教学重视,认为实验讲讲就可以了,一切教学观念都只是围绕高考来进行。在这一观点的指引下,学生亲自动手进行化学实验的机会不多,只...  (本文共1页) 阅读全文>>

上海师范大学
上海师范大学

利用化学实验营造创新环境,培养创新意识

新课程改革倡导的素质教育明确地以培养学生的创新精神和实践能力为重点。创新需要教育,教育也需要创新。人的创新意识、创新精神和创新能力是人类一种天赋本性,更是后天教育、培养的结果。在中学教学阶段,真正培养出具有很强创新能力的人是不切实际的。但是,通过有效的教学途径和手段,提升学生的创新意识,养成学生良好的创新态度是完全可行的。作为一名化学教师非常清楚实验教育的重要性和特殊性,而新课标,新教材中的化学实验在理念和内容上都很有新意,教师可以利用这一平台为学生营造良好的创新环境。在教学中以实验为载体,运用有效的教学方法和手段,为学生营造一个良好的创新环境,让学生尽可能多地参与到化学教学过程中,使学生变被动接受为主动体验和探索,从中感受到创新的乐趣,了解创新的价值,形成牢固的创新意识,使其具有一定创新能力,适应时代发展要求。本文主要分为以下几个部分:引言部分前言部分简述研究背景、研究的主要内容和研究意义。第一章是关于本课题的主要理论研究,包...  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>