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追求卓越 创新发展

新时期中学教育改革如何深化?最根本的是要全面贯彻落实科学发展观,进一步明确创办一流中学的努力方向,以追  (本文共2页) 阅读全文>>

《冶金企业文化》2019年01期
冶金企业文化

核心引领 同频共振 创新发展 共创共享 追求卓越——南钢卓越党建模式介绍

在习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的指引下,企业党组织如何引领企业实现高质量发展,是我们面临的首要课题。南钢党委按照《中国共产党章程...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国煤炭工业》2012年04期
中国煤炭工业

科学提升 加速扩张 创新发展 建设强大京煤主业——持续创新、追求卓越的北京昊华能源股份有限公司

北京昊华能源股份有限公司成立于2002年,是北京京煤集团有限责任公司联合中国中煤能源集团公司、首钢总公司、五矿发展股份...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山东劳动保障》2008年08期
山东劳动保障

追求卓越 创新发展——济宁供电公司

...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏高教》2018年09期
江苏高教

创新发展理念下高校卓越教师培养的价值追求

文章以"创新发展"作为时代和社会需求背景,以高校卓越教师培养实践以及相关研究为基础,运用文献法,探讨卓越教师培养的目标与价值追求,阐述"卓越发展"与"创新发展"的深层内涵,建立卓越教师培养的理念基础与价值逻辑。同时文章...  (本文共5页) 阅读全文>>

重庆大学
重庆大学

欧美“年轻世界名校”卓越发展规律研究

随着高等教育全球化进程的加快,建设世界高水平大学成为现阶段我国高等教育发展的核心任务之一。经过几十年的重点扶持和建设,国内若干所将办学目标确立为世界高水平大学或世界一流大学的重点高校,总体发展状况与既定目标仍然存在较大差距,难以“让人民群众满意”。然而,英国沃里克大学(University ofWarwick)、约克大学(University of York)、美国加州大学圣迭戈分校(Universityof California,San Diego)、加拿大滑铁卢大学(University of Waterloo)、法国巴黎南大学(Universite Paris-Sud)、荷兰鹿特丹伊拉斯姆斯大学(Erasmus UniversiteitRotterdam)和澳大利亚国立大学(Australian National University)等一批二战后成立的“年轻学校”,在短短五六十年的发展历程中,却取得了比较突出的学术成就和...  (本文共83页) 本文目录 | 阅读全文>>