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初中化学有效教学研究“五课题”

有效教学的理念从20世纪上半叶产生至今,一直是教学研究的焦点之一。近年来,随着新课程改革的不断深入,素  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代交际》2016年17期
现代交际

初中化学实验教学中引导学生探究性学习的策略

随着新课标的实施,在初中化学教学过程中,教师不仅要注重让学生掌握化学知识,还应该注重培养学生的创新能力和思维能力,提...  (本文共1页) 阅读全文>>

《德宏教育学院学报》2001年02期
德宏教育学院学报

对现行初中化学教材中八个实验的改进

初中化学现行教材中,实验方面的问题依然存在,例如,某些演示实验,按教材介绍的方法和步骤演示,无论怎样努力,始终...  (本文共2页) 阅读全文>>

《四川工程职业技术学院学报》2006年03期
四川工程职业技术学院学报

在初中化学实验中体现人文教育

一、对人文教育的理解人文教育其核心是倡导人道,肯定人的价值,地位和尊严。宣扬人的思想解放和个性自由。提...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科技视界》2019年34期
科技视界

初中化学专题复习教学模式研究

初中毕业班化学复习教学很重要,我们通过听评课研究初中化学单元复习教学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国现代教育装备》2019年22期
中国现代教育装备

基于核心素养的初中化学学生变化观念的教学研究——如何证明反应的发生

一、问题的提出在初中化学的学习过程中,化学变化无疑是核心的一部分内容,落实发展学生变化观念的养成也是培养学生化学学科核心素养不可或缺的重要组成部分。在初中化学课程设置中,学生首先接触的一些化学反...  (本文共3页) 阅读全文>>