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中职VB程序设计课程案例教学有效性研究

为了使学生更好地掌握教学内容,提高教学效果,使学生变主动,培养学生自主学习能力和实践能力,1870年前后  (本文共1页) 阅读全文>>

《福建电脑》2019年10期
福建电脑

大学生程序设计课程改革和实践

翻转课堂教学法是在信息技术的支持下让学生在课外学习基础知识。教师在课堂以学生为中心的教学活动中引导学生达到高阶思维的认知过程。翻转课堂互换了课内外时间的用途...  (本文共2页) 阅读全文>>

《林区教学》2015年05期
林区教学

结合学科竞赛促进C++程序设计课程中编程能力的培养

针对当前C++程序设计课程教学中普遍存在的编程能力培养的不足,提出结合学科竞赛,在C++程序设计课程的教学中促进学生编程能力的培养。通过在教学中...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年20期
课程教育研究

Java程序设计课程教学中遇到的问题和对策

随着Java技术不断地发展,其应用领域不断的扩展与成熟,现在人们越来越重视Java技术,目前Java技术已经成为程...  (本文共1页) 阅读全文>>

《高师理科学刊》2017年03期
高师理科学刊

微课在C++程序设计课程教学中的应用

微课作为一种新型的教学模式,能够促进解决课堂教学存在的问题,调动学生的积极性,提升高校课堂的教学质量.分析了微课的特点,...  (本文共4页) 阅读全文>>

《计算机教育》2017年04期
计算机教育

程序设计课程中的风险思维培养

风险思维作为针对风险所产生的预测、估算、推理、决策等一系列心智活动,已成为新型人才所应具备的科学思维方式之一。高校作为人才培...  (本文共3页) 阅读全文>>