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随文练笔,切忌陷入“套版反应”

“套版反应”是近代文艺心理学的术语,原指“一件事物发生立即使你联系到一些套语滥调,而你也就安于套语滥  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学教学参考》2020年01期
小学教学参考

指向习作的随文练笔之浅见

学生们的习作质量与随文练笔之间有着直接的关系,传统的随文练笔陌生僵化,方法单...  (本文共2页) 阅读全文>>

《成才之路》2020年01期
成才之路

语文教学中随文练笔的现状与对策刍论

纵观当下语文教学,由于认知理念的偏差,随文练笔在机械化、生硬化的推进下出现不容乐观的现状,学生练笔兴趣低下、练笔本质...  (本文共2页) 阅读全文>>

《读与写(教育教学刊)》2020年02期
读与写(教育教学刊)

小学语文随文练笔的巧妙运用探讨

在小学语文的教学中,学生的写作能力一直是促进其语文综合素质提高的重要课题,随文写作能够很好地锻炼学生的读写能力,在小学生写作能力提升方面...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育研究》2019年24期
基础教育研究

利用微课优势提升练笔实效

为了提高小学生的课堂练笔质量,教师可把微课用于随文练笔的教学中,利用微课的优势激发学生的练笔积极性,提升随文练笔的有效...  (本文共2页) 阅读全文>>

《华夏教师》2019年36期
华夏教师

小学语文随文练笔的教学思考

随文练笔在提高小学生读写能力方面发挥着重要作用,也是综合培养学生阅读与写作技...  (本文共2页) 阅读全文>>