分享到:

捕捉生动语言 学会细致观察

作为教者,既要读透文章,也要领会编者的意图,“在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章的表达方法”。《变色龙》是苏教版国标本第九册第二单元的一篇课文。笔者以这篇课文为例,谈一谈精读课文、自主感悟的教学设计。$$图文结合,“发现变色龙” 《变色龙》第一部分写发现变色龙,其中寻找变色龙的过程最能体现它的隐蔽性的特点,如第六自然段中“大家在绿叶丛中找了一阵,没见到‘怪蛇’,以为是小李在开玩笑”。教师此时应引导学生着重体会。因为这一部分与后面相隔数段的内容联系紧密,内容相承接,所以接下来教师应采用变序的教学方法,扣住题目“变色龙”让学生体会它的名字。通过观察课文中的两幅彩色插图,学生可以清楚地看到变色龙随着环境的变化而改变,直观地感受到变色龙的“隐蔽性”。$$读写结合,“端详变色龙”课文第二部分介绍了变色龙的外形特点,作者所安排的表达顺序及运用的表达方式,很值得学生学习借鉴。在具体描写变色龙的外形...  (本文共-1页) 阅读全文>>

《小学生导刊(中年级)》2018年11期
小学生导刊(中年级)

《变色龙》

~~《变色龙》@雷家仪$湖南...  (本文共1页) 阅读全文>>

《红蜻蜓》2019年Z1期
红蜻蜓

“变色龙”

说到变色龙,你们一定会想到那灵活又能变色的动物。然而,你们相信吗?我家里也有一只“变色龙”。不过,这只“变色龙”不是真的变色龙,而是一个人——她的脾气变化得实在是比翻书还要快。就拿那个星期天来说吧。我和“变色龙”一起去上街,路过一家彩票店,“变色龙”买了几张。当刮开彩票的一刹那,“中奖啦!”“变色龙”再也无法抑制自己的兴奋,大声叫了起来。我也跟着“变色龙”开心地跳了起来。中奖后,“变色龙”的心情非常不错,马上带我去服装店买衣服。我喜欢这件,她就给我买这件;我看着那件好,她又给我买那件——要知道,平时“变色龙”可是一个“铁公鸡”,不是非得要买的,一概不买。买完衣服,趁着“变色龙”心情好,我提出要去书店。“变色龙”立马答应了,哈哈,平时“变色龙”不让买的书,这下全买回来了……正当我开心得不得了时,“嘀——”的一声,“变色龙”的手机收到一条短信。“变色龙”点开一看,笑容立刻消失了。她回头瞪了我一眼,什么也没有说,马上就催着我回家了。我...  (本文共1页) 阅读全文>>

《年轻人》2019年02期
年轻人

趣味测试

适应能力是生活中不可或缺的能力,通常这种能力是可以培养的。一个适应能力强的人则更加容易在现在这个社会里生存。那么说起极度适应力,变色龙型的性格你有吗?职场中,你会因为什么原因选择不跳槽呢?A.工资B.感情C.环境D.发展前景测试答案:A.变色龙型的性格你有你是一个适应能力很强的人,不管环境如何改变,你都能快速地融入,生活中的你有很强的语言表达能力和观察能力,你喜欢和不同的人交朋友,你觉得和性格各异的人做朋友可以学到很多的东西。你喜欢多变的环境,因此变色龙的性格你有。适应能力极强的变色龙型性格你有吗?...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学生导刊(中年级)》2019年01期
小学生导刊(中年级)

《变色龙》

~~《变色龙》@王瑞$湖南省泸溪县...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国校园文学》2019年10期
中国校园文学

变色龙

说到“变色龙”,你们一定会想到那灵活又能变色的动物。然而,你们相信吗?我家里也有一只“变色龙”。不过,这只“变色龙”不是真的“变色龙”,而是一个人——她的脾气变化得实在是比翻书还要快。星期天,我和“变色龙”一起去上街,路过一家彩票店,“变色龙”买了几张。当刮开彩票的一刹那,“中奖啦!”“变色龙”再也无法控制自己的兴奋,大声叫了起来。我也跟着“变色龙”开心地跳了起来。中奖后,“变色龙”的心情非常不错,马上带我去服装店买衣服。我喜欢这件,她就给我买这件;我看着那件好,她又给我买那件——要知道,平时“变色龙”可是一个“铁公鸡”,不是非得要买的东西,一概不买。买完衣服,趁着“变色龙”心情好,我提出要去书店。“变色龙”立马答应了,“哈哈,平时‘变色龙’不让买的书,这下全买回来了……”正当我开心得不得了时,“嘀——”的一声,“变色龙”的手机收到一条短信。点开一看,“变色龙”的笑容立刻消失了,她回头瞪了我一眼,什么也没有说,马上就催着我回家了...  (本文共2页) 阅读全文>>