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巧设学习任务 激活学生兴趣

随着新课程改革的全面推进,英语教师对新课程改革的理念,对其指导下的课堂教学有了新的认识,并努力将其理念  (本文共1页) 阅读全文>>

《浙江现代教育技术》2006年06期
浙江现代教育技术

浅谈信息技术教学中“任务设计”应遵循的几项原则

小学信息技术课以培养学生的实践应用能力和创新能力为核心,使学生初步具有获取信息、传输信息、处理信息和应...  (本文共3页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》2019年34期
语文教学通讯

《新课标整本书思辨读写任务设计(高中卷)》出版

新课标新语文新学习整本书阅读进入课程,成为语文学习常态老师和同学,你准备好了吗?...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文教学之友》2020年01期
语文教学之友

“圈养”与“放养”——谈“整本书阅读与研讨”的课内外任务设计

"课内阅读"和"课外阅读"可分别比喻为"圈养"与"放养",前者侧重规划与指导,后者侧重...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科普童话》2020年08期
科普童话

《位置与方向》一课学习任务设计的思与行

《位置与方向》一课是人教版六年级上册第二单元的内容。作为小学阶段"图形与位置"版块的最后一个课时,它更侧重于对各部分知识的融合,即...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育参考》2019年09期
基础教育参考

小学数学翻转课堂课前任务设计的实践与思考

从电子白板、电子书包到翻转课堂,现代教育技术的发展促进了数字化学习的变革。不仅教师的教学方式发生了转变,学生的学习方式也在不断创新。在这样的背景...  (本文共2页) 阅读全文>>