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初中英语听力教学“四要素”

现行初中英语牛津教材中每个单元都编排了Integrated skills,主要考察学生的听力技能,其设计充  (本文共1页) 阅读全文>>

《海外英语》2019年19期
海外英语

“翻转课堂”模式在高校英语听力教学中的应用探析

翻转课堂作为当下流行的一种新的教学模式而备受关注,很多教育者也在不断改进和探索,希望完美地运用在教学中。该文的研究方向立为探析在高校英语听力教学中翻转课堂的应用,主...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代经济信息》2019年20期
现代经济信息

应用型地方本科院校商务英语听力教学中学生创新能力培养策略研究

在一带一路新倡议的影响下,世界贸易经济模式已经发生了翻天覆地的变化,创新意识已然成为衡量一个国家国际影响力的重要的因素。以应用型为办学定位的地方...  (本文共1页) 阅读全文>>

《西部素质教育》2019年21期
西部素质教育

分层教学法在初中英语听力教学中的应用

为了促进所有学生有效地发展,文章首先概述了分层教学法的含义,然后提出了初中英语...  (本文共2页) 阅读全文>>

《湖北水利水电职业技术学院学报》2019年04期
湖北水利水电职业技术学院学报

图式理论对英语听力教学的启示

在外语教学中,听、说、读、写四项技能,学生普遍对听力有畏难情绪。听力语速快,信息量大,而且只播放一到二遍,...  (本文共4页) 阅读全文>>

《湖北水利水电职业技术学院学报》2009年03期
湖北水利水电职业技术学院学报

影响英语听力教学的因素及其功能

影响英语听力的因素有很多,如学生自身的英语基础、发音准确度,教师的教学模式,听力内容的熟悉度等等。本文主要从影响英语听力教学...  (本文共3页) 阅读全文>>