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建构“生本力行”的幸福课堂

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·江苏教育报

在“幸福”教育理念指引下,阳羡小学以“能行、想行、主动行、量力行、快乐行”为文化底色,倡导务本力行、情智融通的学习方式,关注学生的知识构建、智慧融通,关怀学生的知识发现、精神激励、幸福成长,在人文观照、探索实践、互助共享中体验“努力生长”的本义与“学习力行”的乐趣,精心打造融激励性、自主性、探究性、创新性于一体的力行课堂。$$学校倡导情智融通的有效学习方式,不但关心学生的知识构建、智慧融通,更关怀学生的知识发现、精神成长、心灵观照、幸福成长。构建“自主历行→情知共生→互济升华”的课堂教学模式,并对三个环节进行优化,在“自主历行”环节,倡导“自主”与“历行”,在教学中,教师让学生保持主动、积极的状态参与学习“历行”,让他们亲历探究,亲“心”经历,自然生成学习意识、促进学生积极发展。在情知共生环节,教师致力于激发学生的课堂“自信”,关注智能、情感、精神等内部学习力量的作用,突出学习过程的精神、情感与探求的意义,用“努力做”唤醒自主建...  阅读全文>>