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使命 责任 挑战

每年举办“8·29”测绘法宣传日,年年都有新的宣传主题。今年国家测绘地理信息局确定的宣传主题是:监测地理国情,服务科学发展。监测地理国情是党和国家赋予测绘地理信息部门的新使命。$$   这是一个富有远见卓识的新使命。“眼光、激情、智慧”,是李克强副总理对测绘地理信息人的高度评价。近年来,中国测绘地理信息人秉持“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的精神,测天地之短长,绘山川之秀美,为经济社会发展提供了及时、可靠、高效的保障服务。但如何使测绘地理信息部门在国家发展大潮中发挥更大作用,实现更高价值,成为摆在每一个测绘地理信息人面前的新课题。$$   在国家提出以科学发展为主题、转变经济发展方式为主线的关键时刻,有胆识、有眼光的测绘地理信息人,审时度势,着眼长远,进一步解放思想、开拓进取、积极探索,结合不断变化的形势和要求,提出了监测地理国情,服务科学发展的新命题,得到了国务院领导的充分赞许和高度肯定。监测地理国情既是...  (本文共2页) 阅读全文>>

大连理工大学
大连理工大学

大学社会责任理念与履行模式

日益高涨的社会需求与动态变化的高等教育环境,使当代大学履行社会责任面对着诸多矛盾冲突与挑战制衡,迫切需要完善大学社会责任的理论建构与实践原则。本文突破以往研究的局限,阐述大学社会责任的内涵,揭示大学承担社会责任的原因,关注大学社会责任履行的现实,研究结论具有一定的理论贡献与实践意义。本文研究内容如下:1.针对“什么是大学社会责任”这一研究问题,本文运用文献研究法和比较研究法,阐述了大学社会责任的定义、内容、特征等,归纳了现代大学社会责任的理念共识,并对大学社会责任内容展开国别差异、类型差异的分析与比较。2.针对“大学为何要承担社会责任”的问题,本文运用历史研究法,深入考察大学社会责任演进的关键历史时期及具有开拓性质的大学实践,分析大学履行社会责任的现状与挑战,揭示出大学履行社会责任的原因、动力、影响因素等。3.针对“大学如何承担社会责任”的问题,本文运用模式研究法和个案研究法,概括出当代大学履行社会责任的主要模式包括社会主导的多...  (本文共168页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

大学组织冲突研究

大学是具有独特使命和责任的社会组织,为完成大学使命而进行的大学组织活动,具有所有社会活动都有的一定的社会基础、现实内容、具体形态和客观效果,是一种社会现象和社会活动。大学使命是大学存在的目的与价值所在,现代社会大学与外部世界联系较之传统大学要紧密得多,大学在难以回避社会影响的背景下,如何在积极回应社会需求的同时,继续保持应有的独立品格和价值追求是本研究的逻辑起点。文章从历史发生学透视大学使命的嬗变,通过与其他社会组织的比较,凸现大学组织的使命特征;通过中国大学价值观的演变及大学组织面临的危机,感受中国大学的迷惘与彷徨。作为社会组织要实现自己的使命,不可避免地面临着组织内外部的冲突,这种冲突是在完成社会使命的过程中表现的,集中体现为角色、权力与文化冲突。论文考察了两大基本群体角色地位的演变,以及他们的生存状态,发现学术生产者虽然经济状况有所改善,但是他们对自己的角色地位并不满意,虽然他们担负着多重学术责任,但是学术权力却没有得到保...  (本文共216页) 本文目录 | 阅读全文>>

电子科技大学
电子科技大学

十八大以来中国共产党严明政治纪律研究

党的十八大以来,党的建设事业面临着具有诸多新的历史特点的执政环境考验。以习近平为核心的党中央以关涉到党的生死存亡的伟大斗争为问题导向,从坚定维护党的坚强领导核心和推动实现中华民族伟大复兴的政治高度出发,提出要突出强调严明政治纪律的形势要求和迫切任务,将中国共产党关于严明政治纪律的理论创新与实践发展推进至新的时代高度,使得党和国家事业发生历史性变革。在科学总结十八大以来管党治党实践经验的基础上,党的十九大报告明确提出将党的政治建设突出摆在党建全局的首要位置,围绕党的政治建设作出了继续强化政治纪律的重大部署,强调全党服从中央、维护中央权威和党的集中统一领导是新时代政治建设的首要任务,强调党的建设要以理想信念宗旨为根基、以政治建设为统领、以制度建设为保证,从而赋予了中国共产党严明政治纪律这一重大研究课题的新时代使命。严明政治纪律是运用多种思想政治教育方法与党内制度约束手段来推动实现全体党员不断强化政治纪律意识与践行政治纪律要求的实践过...  (本文共258页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中科技大学
华中科技大学

消费社会中大学道德教育的使命

道德是人们为了共同生活的行为准则与规范,是一种正面的社会价值取向,判断着行为的正当与否。法国社会学家涂尔干曾言“道德规范是社会的良知”。当代社会正在经历由生产者社会到消费社会的转型,其中消费的性质和地位发生了迥然的改变,消费社会也给大学道德教育给来了明显的机遇和挑战。因此,直面这一新的时代特征,从激发人们的道德需要着手对“大学德育的使命”进行探究,一方面可以推动德育学科和消费社会学等的专业化建设,另一方面可以指导个人消费,为我国建设消费节约型社会和和谐社会提供政策建议。本文研究的核心问题分为两大方面,一是消费社会有哪些基本特征,给大学德育带来了哪些机遇和挑战?二是大学德育如何与时俱进和自我评估,通过反思和改革来肩负新的使命,从而引领人的自由解放以及经济社会的和谐发展,彰显大学德育自身的价值和公信力所在。消费社会是指由于生产的商品及服务相对过剩,通过消费引导生产和推动经济发展、引领人们日常生活和大众文化的经济社会发展阶段,目前经济...  (本文共199页) 本文目录 | 阅读全文>>

《江苏教育》2007年17期
江苏教育

教育家办学:校长的使命 主持人语

成尚荣:今天的话题是“校长的使命”。说到使命,我们常常是指一种贵任,但使命又不是一般的贵任,是重大责任,它总是和我们的时代紧密联系在一起,因此,说到使命时我们不仅有一种厚重的感觉,而且使命常常彰显着时代的色彩和意义。使命的话题是重要的,使命的话题讨论起来也是有一定难度的,不过对于校长来说,校长的使命是与学校的建设和发展紧密相连的,因此,校长的使命又是具体的。所以“校长的使命”可以分为4个小话题来谈,一是校长在族杂、具体的工作和生存状态下,究竟该不该有使命感?二是如果有使命感,那应该是怎样的使命感?这种使命常常和理想联系在一起,让人们在理想和现实中,在理论和实践中,在应然的和实然的状态中,在寻找粉,在不断地行走着。三是如果寻找到这种校长的使命,为什么把这种使命作为自己的使命?是出于怎样的考虑?尤其在和谐社会的建设中,在教育改革不断深入的今天,面临粉许多间题,为什么要确定这种使命?四是如何通过自己的努力去践行...  (本文共1页) 阅读全文>>