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供给学派及其政策主张

供给学派是在20世纪70年代美国经济“滞涨”期间诞生的学派,它在里根总统任职期间部分地取得成功。总体来讲,该学说是与正统的凯恩斯“需求管理”思想相对立,即否定政府对经济的干预。其思想渊源来自萨伊“供给创造自身需求”的理论命题。$$首先,供给学派反对凯恩斯主义的需求决定论,认为如果强调需求管理就是突出对宏观经济的短期调整,从而忽视干预政策带来的负面长期影响,例如造成“滞涨”等经济不稳定恶果。其错误根源是由于凯恩斯主义低估了供给因素在经济增长中的作用。供给学派认为,经济中存在的主要问题是商品竞争能力不足,其原因在于投资率下降与技术进步速度减慢。而投资率下降和技术进步缓慢的原因主要是投资者缺乏积极性和工作效率,其中更深刻的原因则是由于政府规定的税率过高。因此经济中的滞涨现象、市场需求不足以及投资者缺乏信心等现象皆是来自供给方面的问题,而不是需求问题。$$其次,在政策主张上,供给学派强调供给因素,强调改善生产力增长的长期条件。在该学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教学与研究》2016年10期
教学与研究

凯恩斯主义和供给学派排他式主导政策选择的缺陷

自2015年11月中国提出推进供给侧结构性改革起,选择需求管理还是供给管理成为学界讨论的热点,有需求管理是见效快但不能治根本的西药、供给管理是管长远治根本的中药等之说。实践表明,基于需求决定供给而注重实施需求管理政策的凯恩斯主义和基于供给创造需求而主张实施供给管理政策的供给学派,各自都有兴起的特定历史条件和适用之时,其理论及政策主张的实施解救了旧有的经济危机,但由于其假设和理论逻辑与现实不一致,导致各自政策主张实施后又衍生出新的经济危机。一、逻辑起点:凯恩斯主义和供给学派的假设和理论逻辑与现实不一致随着资本主义革命、发展而成长起来的西方经济学,面对不同历史时期所遇到的问题,发展形成相应的理论及学派。其中,古典经济学及凯恩斯主义和供给学派及其政策主张的实施,对资本主义经济的发展及解救所发生的经济危机,做出过里程碑式的贡献,这种理论演进也被视为“革命之革命”。西方经济学所形成的边际分析、动态分析、均衡分析、投入产出分析、交易成本分析...  (本文共7页) 阅读全文>>

河北经贸大学
河北经贸大学

现代西方政府宏观经济干预理论发展及其比较

进入新的世纪以来,各国经济都有了不同程度的发展进步,经济形势发展越来越复杂,经济发展中出现的问题越来越多,问题造成的破坏性也越来越大。08年爆发于美国的“金融海啸”更是席卷全球,造成了难以估量的经济损失。随着我国参与全球经济化程度的加深,我国经济越来越容易受到全球经济的扰动。在这次经济危机中,我国经济就受到了很大的影响。经济问题是需要经济理论来指导的,西方经济学理论发展至今,尤其是经过了上世纪的蓬勃发展,一直致力于解释并指导现实经济的发展。所以在现在这一个经济发展的非常时期,更需要我们重新总结比较这些政府的宏观经济干预理论,以期对现在的经济形势提供一些有帮助的意见。在本文中,首先对现代西方主要经济学派的政府宏观经济干预理论进行了详细的介绍,包括学派及其代表人物介绍、理论前提假设介绍、分析方法介绍、对政府干预的结论介绍等。凯恩斯的理论主要是分析资本主义社会中存在不可避免的需求不足,难以达到充分就业水平,所以需要政府进行投资以带动消...  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>

吉林大学
吉林大学

供给学派思想的梳理与批判

自2008年金融危机席卷全球以来,我国经济的发展也逐渐浮现出一些亟待面临解决的问题,如产能过剩、债台高筑、资产泡沫等。因此,习近平总书记在2015年11月10日的中央财经领导小组第十一次会议上提出了“供给侧结构性改革”,借此东风,供给学派的思想观点和政策主张也再一次回到了人们的视野中。本文从供给学派的思想逻辑和理论渊源入手,沿着历史发展的轨迹,详细阐述了供给思想产生的萌芽、雏形以及形成过程。而后论述了供给学派思想在发展过程中所遭遇的挑战---“凯恩斯主义”以及二者在不同经济、社会、历史环境下的兴衰更迭,在明晰了它们二者之间的观点与主张后,笔者总结了供给学派思想与“凯恩斯主义”的不同之处与相同之处,也为下文对供给学派思想的进一步研究打下了基础。对于供给学派思想的具体实践应用,上世纪七八十年代的“里根经济学”颇具代表性,因此笔者通过对“里根经济学”的产生背景、对供给思想的运用及其绩效以及“里根经济学”在美国的实践中后期所面临的难点和...  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>

《学术交流》2016年09期
学术交流

供给与需求的辨识博弈——近年来我国关于供给学派的研究状况述要

对于供给学派的研究,我国学者一直十分重视。中央提出并实施供给侧结构性改革的决策后,理论界和实务界对供给学派的兴趣更加浓厚。笔者对近年来我国学者关于供给学派及与之有关的主要成果进行了梳理,基本以时间顺序为经,以供给学派、里根经济学、新供给经济学以及供给侧结构性改革问题等为纬,归纳概括其基本见解和主张,并试图做出适当的评论,期能对人们的思考和实践有所裨益。一、关于供给学派:认知与启示经过研读有关资料,我们注意到,我国学者对供给学派的研究是从基本的认知开始逐渐丰富和发展起来的。孙鹏(1998)认为,从供给与需求是否趋于一致和如何趋于一致来看:“萨伊定律”认为,供给自动创造需求,总供给与总需求自动相等,不会出现生产过剩的危机;而供给学派认为,资本主义经济“滞胀”的原因在于供给不足,总供给与总需求并非等同。从反对国家对于经济生活的干预来看:“萨伊定律”是在19世纪资本主义正处于蓬勃向上的自由竞争阶段时产生的,主张资本主义经济完全听任市场机...  (本文共4页) 阅读全文>>

《广西经济管理干部学院学报》2003年01期
广西经济管理干部学院学报

有效率才有公平——供给学派的公平、效率和分配观

一、引言  马克思主义经济学关于公平与效率的关系的认识是,有公平才有效率。认为劳动者如果能够享有生产资料占有上的公平和等量劳动获得等量收入上的公平,他们的劳动积极性和创造性就能充分发挥出来,经济效率从而能够大幅度提高。供给学派持与马克思主义经济学不同的看法,认为公平与效率的关系是,有效率才有公平。它的这种认识同福利经济学派的看法既相区别,又相联系。帕累托兼顾公平和效率的关系,从效率的角度认为公平。在他看来,对于某种经济资源的配置,如果不存在其他可行的配置,使得参与该经济活动的所有个人至少同他们在初始时的情况一样好,而且至少有一个人的情况比初始时更好,这种资源配置就是最优的和有效率的分配。在这里,福利经济学派道出了效率意义上的公平观。其实,福利经济学派的效率意义上的公平观只是指出了一种公平与效率关系的评价准则,它并没有提出改善公平与效率关系的具体政策建议。供给学派有效率才有公平的看法含有效率意义上的公平的一面,这同福利经济学派的认...  (本文共7页) 阅读全文>>