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中国本科教育成功吗?

就在中国的教育不断遭到口诛笔伐的时候,杨振宁教授却在某公开场合表示“中国大学的本科教育非常成功。”其根  (本文共2页) 阅读全文>>

《湖南科技大学学报(社会科学版)》2019年06期
湖南科技大学学报(社会科学版)

“双一流”建设背景下我国本科教育人才培养目标的思考

在"双一流"建设背景下,教育部提出了建设一流本科教育的任务。科学确立本科教育人才培养目标是建设一流本科教育的重要内容。目前我国高校本科教育人才培养目标存在着目标过于高远空...  (本文共7页) 阅读全文>>

《内蒙古教育》2019年32期
内蒙古教育

一流本科教育需规治“学术漂移”倾向

随着"双一流"建设的不断深入,如何推进一流本科教育建设在我国引起了教育主管部门、高校及学者关注。然而,当前学界对何谓一流本科教育并未达成共识,究其原因,与本科教育...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育家》2019年48期
教育家

漫谈本科教育

欣悉《教育家》本期的主题是"本科教育",这是高等教育改革发展进入深水区的主要问题,也是新时期建立有特色的社会主义高等...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖南师范大学教育科学学报》2019年02期
湖南师范大学教育科学学报

课程与一流大学的本科教育

本科教育是中国大学教育的重要基础和基本特征,一流大学必有一流的本科教育这一观点在中国语境下是成立的。因而,本科教育是建设中国特色的世界一流大学不可回避的一个极为重要的环节。一流大学必须同时具有一流的科研与教学,这在逻辑上是成立的,而一流的本科教...  (本文共6页) 阅读全文>>

《宁波大学学报(教育科学版)》2019年05期
宁波大学学报(教育科学版)

论一流本科教育的“一中心四行动”模式

当前,国内对一流本科教育的探讨处于前所未有的高峰期。原因既与我国政府推动"双一流"建设和召开新时代全国高等学校本科教育工...  (本文共4页) 阅读全文>>