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ERM破教育信息化瓶颈

经过几年的教育信息化推进,校园网建设工作的全面开展,教育信息化取得了初步的效果,但也明显存在硬件完备,应用没跟上的问题。$$ 据有关专家分析,造成这种情况的主要原因是以往教育信息化应用软件的设计是以探索性的方式,以单一功能为出发点进行设计的,对整体的需求缺乏全局把握,而从应用的整体需求出发是教育应用软件的一个根本出发点。这就造成了软件系统不能完全满足教育信息化的总体需求与实际应用严重脱节的现象。$$ 应用已经成为教育信息化亟待突破的瓶颈。$$ 教育信息化的应用在一些信息技术发达的国家从60、70年代就已经开始了。他们解决应用瓶颈是从教学资源管理入手,来设计和开发适合学生教学应用的信息化体系。$$ 教育软件厂商清华同方思科系统技术有限公司不久前率先推出了一套解决国内教育信息化应用瓶颈的教学资源管理系统(ERM)。刚一问世...  (本文共1页) 阅读全文>>

《艺术品鉴》2019年09期
艺术品鉴

高职院校美术教学资源管理系统的设计与实现

马国强高职院校中的信息化管理与教学主要是通过在院校的教学与办公的过程中利用信息技术手段,提高教学与管理的质量,通过先进的技术手段加强自己的管理能力、提高教学的质量,进而改善高职院校的教育环境,让这些院校中的学生也可以享受先进的美术教学的手段。现在有的学校就开发并建设了美术教学过程中资源的管理系统,大力推动了校园的美术教学方面的资源管理。通过加强教学资源的管理工作,学校方面的教师就可以提高美术教学资源的利用效率,利用有限的资源在校园中进行丰富的教学活动,引发班级中学生的学习兴趣,更加投入地进行美术学习活动。尤其是多媒体的教学方法在我国的教学活动中广泛使用,在美术教学中一样可以进行使用,将枯燥的文字与图片转化为视频或者是动画来向学生展示,更加便于理解与记忆。只有丰富的教学资源支持,才可以让网络的教学系统发挥现代化的教学效益,全方位的开发教学资源的管理系统就可以提升网络教学的质量。对于美术专业来说,多媒体的美术教学资源也是一种比较好的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教学仪器与实验》2010年01期
教学仪器与实验

中小学教学资源管理使用中的问题及建议

近年来,省政府实施了一系列加强学校基础设施、教育硬件软件建设的工程。从危房改造到布局调整工程,从“校校通”到“三新一亮”工程,从“六有”到“四配套”工程,再到“送优质资源下乡”工程,每一项工程都在特定时期解决了突出的矛盾和问题。同时,教育资源的配置逐渐从基础设施建设过渡到教学资源的配备和使用。以物资资源均衡配置为主要手段的系列工程实施,缩小了城乡之间、区域之间、校际之间物质条件的差距,为提高教学质量提供了最基本的保证,为城乡教育均衡发展提供了基础条件。这些教育资源特别是教学资源使用情况怎样呢?2009年我市教育局教研室、市电教馆(装备站)联合对全市四县四区37所中小学教学资源管理使用情况进行了随机抽查,一些问题值得反思。1存在问题(1)教学资源随堂使用率偏低抽查了35所中小学的629节课堂随堂使用教学资源的情况,其中使用教学资源(包括教具、学具、挂图、操作、演示、实验、录音机、电视机、专用教室、课前准备的小黑板等等)的为98节课...  (本文共4页) 阅读全文>>

《软件导刊》2015年05期
软件导刊

面向课群的教学资源管理系统设计与实现

0引言2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出:加强优质教育资源开发与应用,加强网络教学资源体系建设,引进国际优质数字化教学资源,建立开放灵活的教育资源公共服务平台,促进优质教育资源普及共享。《纲要》从资源体系、平台建设及共享方面提出了教育信息化发展目标。当前,教学资源共建共享尤其受到教育部门以及各高校的充分关注,也一直是教学改革的热点。现阶段,关于教学资源管理和开发的研究主要集中在3个方面:1资源管理及其标准化。以IMS、AICC、IEEE等国际组织制定的技术标准为基础,参考SCORM(可共享内容对象参考模型)开展数字资源标准研究[1];2面向开源软件的教学资源管理系统开发。在著名的开源平台Sakai、Moodle、Claroline上搭建资源管理系统,并对开源软件实施二次开发[2];3高校辅助教学平台开发。资源管理系统一般以平台为载体,在网络平台上集中大量优秀课程,课程之间多采用线性结构组织,如天空教室网络教学平...  (本文共3页) 阅读全文>>

《品牌》2015年05期
品牌

教学资源管理系统的设计与实现

长期以来多数学校的教学都是以教师为中心,教师讲学生听的教学模式进行授课,在课堂上主要以教师为主导进行知识的讲授,学生在教学过程中始终处于被动状态,这种教学模式极大限制了学生学习的主动性和积极性。网络教学以其丰富的教学资源、友好的交互性已成为一种新的教学方式。与传统教学模式相比,网络教学能有效缩短教师与学生间的距离,课程的相关资源如课件、视频、作业等都可以发布到网上供学生自由下载学习,极大地提高了教学效率。越来越多的高职院校为了更好的提高学院的整体教学质量,使学院整体竞争力更上一个台阶,不断加大对课程的改革力度,即致力于将课堂由传统教学向网络教学延伸。而大规模推广应用网络教学,需要建设大型的教学资源库。网络教学的开展需要有教学资源管理系统作为支撑,教学资源管理系统主要面向教师与学生用户,设计上以界面友好、操作简便为出发点,以精品资源建设为核心,主要解决课程教学资源的共享和师生之间的交互问题。一、教学资源管理系统的需求分析教学资源管...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《品牌》2015年05期
《软件》2014年06期
软件

基于云计算的教学资源管理模型设计

1目前教学资源管理存在的主要问题如何合理、高效的利用和管理教学资源是高等学校建设教学资源工作的基础,是确保提高教学质量的关键因素。目前,高校教学资源管理工作已经取得了一定的成就,但仍存在较多需要解决的问题,主要体现为:其一、教学资源自治需求与封闭性的资源管理平台不对称。一方面,由于教学资源库管理平台有较强的封闭性,用户不能随意更改资源管理方式,因此多数价格高的教学资源库将无法在底层高校的推广与使用。另一方面,因缺乏统一的标准;高校各自开发、建设教学资源,形成了各大高校内部聚集了丰富的自主开发的教学资源;因资源管理系统只允许内部人员进行操作,不对外开放,这导致了资源库管理系统里的资源贫乏,大多数教学资源不可能在整个学校的教学工作中发挥其应有的价值。其二、无规范性与盲目性。资源的建设表现为盲目性,这是因资源建设常常依靠众多单位合作来完成,这就造成了资源建设缺乏统筹规划,资源分类不规范,种属界定不清,内容庞杂凌乱、形式复杂化和多样化,...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《软件》2014年06期