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高素质父母什么样

六,我心目中的理想父母是永不对孩子失望,决不吝啬自己的表扬和鼓励,决不使用侮辱性的语言批评孩子。$$   (本文共1页) 阅读全文>>

《雅安教育学院学报》1999年04期
雅安教育学院学报

心血化春雨 培育见真情——弱智儿童教育手记

教师绝不仅是一种职业,而从事的是崇高的事业,他不仅每时每刻都用自己的知识、智力、素质去影响下一代的心灵,而且用自己无私的臂膀去推动、去开拓和创新,为下一代铺垫成才之路。我作为一名普普通通的人民教师...  (本文共2页) 阅读全文>>

《数码设计》2017年11期
数码设计

多媒体在弱智儿童教育教学中的应用探讨

儿童教育教学中,弱智儿童对事物的理解和掌握能力都较为薄弱,逻辑思维消沉,不能有效的控制自身的注意力。因此,传统的教学模式在弱智儿童教学中已经不在适用,随着现代...  (本文共1页) 阅读全文>>

《福建基础教育研究》2012年03期
福建基础教育研究

浅谈弱智儿童“一招三式”教学法

弱智儿童,是先天不足成了不幸。所幸的是我们社会主义制度的优越性,使后天的补救有可能成为现实,同时这种补救也是...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学教学参考》2013年06期
小学教学参考

培养重度弱智儿童的生活自理能力

【现象与观察】案例一:一个中午,我要带领住校的弱智儿童到食堂就餐。我一边管理就餐秩序,一边观察着他们午餐的情况。大多数弱智儿童都吃得津津有味的,有的甚至狼吞虎咽,只有睿睿虽然手里拿着勺子,餐具里的饭菜却一...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江苏教育》1984年23期
江苏教育

西班牙重视对弱智儿童的教育

西班牙认为,弱智儿童从心理上看有两个弱点:一是信心差,二是记性差。弱智儿童在同正常儿童一起上课时常常会产生压抑和恐惧心理,竞争气氛使他们感到自卑,从而觉得在受人排挤和被人看不起,沉重的思...  (本文共1页) 阅读全文>>