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田忠民:给自闭症儿童点亮一盏灯

1186年,金代皇帝在北京香山修建了甘露寺,希望浩荡的皇恩能给百姓带来甘露。2007年的初夏,田忠民在香山的  (本文共2页) 阅读全文>>

《南京特教学院学报》2012年04期
南京特教学院学报

中重度自闭症学生问答策略教学研究

本研究旨在探讨运用问答教学以提升中重度自闭症学生社会性沟通能力;研究者运用视觉提示问答课程及听觉提示问答课程,针对4名中重度自闭症学生进行教学,透过学生在问题回应和问题的正...  (本文共7页) 阅读全文>>

《南京特教学院学报》2010年04期
南京特教学院学报

自闭症儿童社会脑假说研究评述

本文首先对社会脑假说进行了较全面的介绍,包括社会脑假说的涵义、社会脑的起源假设、社会脑在大脑中的具体位置;其次对自闭症儿童社会脑方面的研...  (本文共4页) 阅读全文>>

《南京特教学院学报》2011年04期
南京特教学院学报

漫画对话技术及其在自闭症儿童干预中的应用

自闭症儿童干预中,人际关系的隔离与语言困难一直是难点与关键,它既是干预的对象又是干预的障碍,美国密西根社会学习和理解中心的盖瑞(Gray...  (本文共6页) 阅读全文>>

《时代农机》2018年11期
时代农机

自闭症儿童沟通学习治疗的方向和策略

自闭症儿童的语言沟通问题是三大核心障碍之一。本研究主要介绍了自闭症儿童沟通学习的六个方面的沟通策略:替代性治疗、家庭训练计划、社会性问题和行为介入、同伴中介沟通...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2018年41期
课程教育研究

我和星星孩子的故事

人们常常称有"自闭症"的孩子是星星的孩子,为什么呢?我并不知道原因,我猜想可能是因为...  (本文共2页) 阅读全文>>