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深化社会性别教育 推动性别平等实践

近日,“推进新时代高校社会性别理论教育与实践”研讨会在上海理工大学召开。来自上海市妇联、美国密西根大学  (本文共2页) 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

高等学校中的社会性别偏差问题与性别意识教育研究

由于在长期的历史发展过程中,在世界范围内曾普遍地存在着男权制的社会制度与文化,一直在社会性别制度乃至整个社会权利关系、社会文化意识的建构中,形成了限制女性以第二性的社会位置而存在的社会意识形态,导致男女两性一直在参与高等教育中存在事实上的明显的性别不平等问题。在高等教育领域,自从西方女权运动兴起以后,女性才逐步获得参与高等教育的机会,但时至今日还仍存有许多社会性别偏差问题或性别不平等问题。目前我国高等学校中的社会性别偏差问题或性别不平等问题并未得到实质上的解决,其不良后果从某种程度上衡量或许正日益突出。在高等教育大众化发展的今天,如何有效地消解高等教育中的性别歧视等性别不平等问题以促进高等教育中的性别平等发展,既是一个重要的经济社会问题,也是一个重要的教育理论与实践问题。目前,性别平等发展作为人本发展的根本要求,是最基本的权利关系诉求,是衡量一个民族或社会能否发展的重要尺度和标准,而高等教育的性别平等是实现社会性别平等发展的重要...  (本文共131页) 本文目录 | 阅读全文>>

《国际学术动态》1998年09期
国际学术动态

社会性别与社会发展息息相关

随着工业化和现代化的不断推进,世界不同的社会都产生了深刻的结构上和思想上的转型。社会性别与发展问题是转型期出现的重要问题之一。在结构上,由于社会、经济和政治上客观条件和环境的改变,社会中的两性地位和角色也发生了许多变化。在思想观念上,工业化和现...  (本文共2页) 阅读全文>>

《徐特立研究(湖南儿童工程职业学院学报)》2004年Z1期
徐特立研究(湖南儿童工程职业学院学报)

确立教育中的社会性别新视角

"社会性别"概念的出现,使人类对性别尤其是对女性的认识,发生了一个飞跃:女性的社会角色和命运不是由生...  (本文共5页) 阅读全文>>

《大学教育》2019年09期
大学教育

社会性别视域下女大学生手机依赖调查研究

从社会性别的视角可以探讨女大学生手机依赖行为的成因及应对措施。项目组采用整群抽样,从长沙地区抽取817名在校女大学生,使用手机依赖量表(MPAI)进行问卷调查。结果发现...  (本文共3页) 阅读全文>>

《山西师大学报(社会科学版)》2019年05期
山西师大学报(社会科学版)

在“女性”与“个性”的统一中追求性别公正——读畅引婷教授《社会性别秩序的重建》一书

近日读了畅引婷教授的新著《社会性别秩序的重建——当代中国妇女发展路径的探索与实践》(人民出版社2018年12月版)一书,很受教益和启发。该著作为国家社科基金项目的结项成果,学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《深圳大学学报(人文社会科学版)》2018年02期
深圳大学学报(人文社会科学版)

“全面二孩”落地的社会性别支持策略

"全面二孩"相关配套政策与性别利益之间存在着某种天然的必然联系,它能够使一些利益群体获益,亦可使另一些利益群体受损。如何使"全面二孩"相关配套政策对男女两性均增益是政策落地的根本。将社会性别理论视角引入"全面二孩"政策实行,是其成功制度化的关键因素。透过社会性别理论视角考量"全面二孩"相关配套政策,我们发现性别利益...  (本文共9页) 阅读全文>>