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家长是保护孩子视力的关键责任人

近日,广东省教育厅联合省卫生健康委起草了《广东省综合防控儿童青少年近视实施方案(征求意见稿)》,并向社会公开征求意见。征求意见稿指出,家庭应时刻关注孩子视力健康、增加孩子户外活动和锻炼频率、控制使用电子产品、减轻课外学习负担、避免不良用眼行为、保障睡眠和营养。小学一二年级不布置书面家庭作业,其他年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟,初中不得超过90分钟。(据《东莞时报》)$$尽管这是征求意见稿,但仍让人对保护学生视力健康充满期待。希望这个方案早日实施,让儿童青少年的眼睛更加明亮,使学校、家庭和社会都各负其责,共同努力。$$前不久发布的首份《义务教育质量监测报告》显示,目前,四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%和65.3%,我国初高中生和大学生的近视率均已超过七成,这些数据为青少年近视防控敲响了警钟。$$教育部、国家卫生健康委员会共同起...  (本文共1页) 阅读全文>>

《职业与健康》2018年23期
职业与健康

岳阳市8~21岁学生视力不良现状及其影响因素

视力不良是儿童青少年的常见病。近年来,学生视力不良患病率有逐年增加的趋势[1]。少年儿童的体质、营养和健康状况在一定的程度上可影响近视的形成和发展[2]。本文利用“全国学生常见病及健康危险因素监测”在岳阳市8所学校开展监测的数据,选择其中视力检测和相关问卷调查结果进行分析,了解岳阳市视力不良在学生中的现状及其影响因素,为开展学生视力不良预防措施提供可行性依据。1对象与方法1.1对象采用分层随机整群抽样方法,根据“全国学生常见病及健康危险因素监测”的要求,于2017年10—12月在岳阳市市区随机选择8所学校(包括2所小学、2所初中、2所高中、1所职业高中、1所综合性大学),按年级分层,以班为单位整群随机抽样。抽取岳阳市8~21岁学生1 920名,其中男生913名,女生1 007名。1.2方法1.2.1视力检测采用标准对数视力表灯箱,由专业Poor eyesight and its influence factors among s...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国学校卫生》2018年12期
中国学校卫生

北京市2017—2018学年中小学生视力不良及影响因素分析

视力不良已成为我国和全球性的公共卫生问题,是导致视力损害的主要原因,高度近视可能导致多种致盲性并发症,如白内障、青光眼、视网膜脱离、近视性黄斑病变等[1]。北京市政府和各级卫生、教育部门从“十一五”开始,3次将防近视纳入学校卫生防病工作规划,投入大量的政策、人力和物力,虽然初步遏制了视力不良快速上升趋势,但2014年北京市体质调研结果显示7~22岁学生视力不良总检出率为71.2%[2],防控形势依然严峻。为了解北京市学生目前视力不良流行现况及主要影响因素,为今后做好防控干预及效果评估提供参考,对2017年北京市学生常见病及健康危险因素监测资料进行分析,现将结果报道如下。1对象与方法1.1对象2017年10—11月对北京市学生常见病及健康危险因素展开监测,采用分层随机整群抽样方法,在北京市6个城区各选择2所小学、2所初中、2所高中、1所职高和1所大学,在10个郊区各选择2所小学、2所初中、1所高中。小学选择四到六3个年级,其他学段...  (本文共4页) 阅读全文>>

《首都公共卫生》2018年06期
首都公共卫生

2016-2017年度北京市中小学生视力不良现状

据估计,全世界2020年将有1/3的人口为视力不良[1],其中,青少年视力不良发病率占有较高的频度,发病率从1.2%~35%不等[2]。视力不良已经成为亚洲国家或地区青少年面临的主要健康问题[3-4]。防控学生视力不良也一直是我国亟待解决的学生健康问题之一。2018年8月30日,教育部、国家卫生健康委员会、国家体育总局等八部门联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》(以下简称《实施方案》),希望通过不断努力,政府参与,多部门联合,到2030年,儿童青少年视力健康整体水平得到显著提升。1 资料与方法1.1 资料来源采用2016-2017年度北京市16个区的6~19岁全体中小学校学生的视力体检数据。1.2 方法采用标准对数视力表对学生进行裸眼远视力检查。视力不良分级:≥5.0 为正常;4.8~4.9为“轻度”;4.6~4.7为“中度”;≤4.5为“重度”。1.3 统计学方法进行频度数据分析,同时计算视力不良率并进行χ2检验。本研...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国公共卫生》2017年12期
中国公共卫生

河南省中小学生1985—2014年视力不良动态分析

视力不良是中国中小学生检出率较高的常见病[1],是中小学生面临的重要健康问题,被列为重点防治的学生六大常见疾病之一,2007年颁布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中央7号文件)将加强青少年近视防治列为当前学校卫生最重要的任务之一[2]。因此,分析视力不良发展现况和变化趋势十分必要。本研究利用河南省1985—2014年7次学生体质健康调查研究的数据对河南省30年间中小学生视力不良变化趋势进行分析,结果报告如下。1资料与方法1.1资料来源1985—2014年7次学生体质健康调研数据来自河南省教育厅中小学生体质调研数据库,抽取1985—2014年河南省国家规定调研点校中参与学生体质、健康状况监测的7~18岁中小学生,1985年25 540人,1991年51 755人,1995年50 524人,2000年52 660人,2005年43 016人,2010年57 593人,2014年43 665人,共计324 ...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国健康教育》2017年12期
中国健康教育

海口市小学生视力不良健康教育干预效果评价

近视常始于小学阶段,在儿童期和青春期进行发展[1]。近年来,小学生视力不良检出率在逐渐上升且呈低龄化的趋势[2-3]。研究显示,儿童的眼球处于生长发育阶段,易受多种因素的影响,而近视的发生与发展具有渐进、叠加和不可逆等特点。学生时期是开展视力防护健康教育、培养正确用眼行为的关键时期,因而在小学生中开展视力防护的健康教育很有必要[4-5]。为提高海口市小学生的视力不良预防知识、态度及行为并探索有效的干预模式,课题组于2015年9—12月对海口市3所小学进行了多种形式的视力不良预防健康教育活动,现将健康教育的干预效果报告如下。1对象与方法1.1对象在海南省眼科医院参加健康体检的3所小学校学生作为研究对象。1.2方法1.2.1抽样方法采用方便抽样方法选取在海南省眼科医院健康体检的小学3所,对3所学校四、五、六年级小学生进行调查。1.2.2调查方法自行设计问卷进行干预前后问卷调查,2015年9月对小学生进行基线调查。调查问卷参考全国学生...  (本文共4页) 阅读全文>>