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实施计算机辅助管理的重要意义

目前,我国已有不少企业建立起了计算机辅助企业管理系统,计算机辅助企业管理已取得重大进展,有力地推动了企业管理的效率提高,具体表现为:$$ ①基础数据的科学化与集中化。促使管理信息有效集中。计算机辅助企业管理系统的采用增强了管理者采集数据、处理信息、传递信息的能力。使原始记录及时、准确,方便了信息的使用。此外,它还为强化企业指挥系统、减少管理层次创造了条件。$$ ②促使管理体系趋向合理。该系统的建立从根本上改变了传统的信息系统的结构,促使上下垂直的直线职能型管理体制逐步过渡到网络型管理体制,便于使各个局部职能工作与整体工作之间的协调一致。$$ ③有利于提高管理水平。该系统的建立,可以迅速改变传统管理手段下生产过程信息流的反馈滞后于物流的状况,使信息得到及时的反馈,从而有助于提高企业管理的质量与效率,并为通过计算机网络终端的人机对话系统进行实时管理提供了可能。$$ 5有助于使管理基础更加扎实。该系统的建立要求...  (本文共2页) 阅读全文>>

大连理工大学
大连理工大学

苳岭公司伺服器生产管理系统设计与实现

本文以苳岭公司工业机电伺服器的生产管理软件的设计与实现为主题。该系统面向该企业多品种小批量生产模式的运作管理需求,以内部生产计划信息和物资分配信息的处理为主线,支持管理者实现定量的生产制造作业管理及数据处理。论文围绕该系统的开发目标,应用软件工程的理论和技术论述了以下主要工作。首先是该软件的功能需求及其用例模型,其核心功能包含基础信息管理功能、生产作业管理、产品物料管理和产品质检测试管理功能。其次是相应的软件设计方案。苳岭公司伺服器生产管理软件的总体架构为客户/服务器结构,客户端程序以窗口为单元实现交互式信息管理和显示,应用服务器端以业务流程管理程序为基础,配置生产作业模块、产品物料模块、质检测试信息分析处理模块和基础信息管理模块。本文论述了对该系统应用面向对象方法的设计和编程模型,建立了模块的主要算法流程、内部对象组成及数据库的设计方案。苳岭公司工业机电伺服器的生产管理软件编程采用C++语言和.NET运行环境,客户端及服务器端...  (本文共60页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国校外教育》2009年S1期
中国校外教育

课程表安排的计算机辅助管理

在各级各类学校,课程表的安排是不可少的,而且必须在每学期初很短时间内完成的一项工作。其中要涉及到各专业课程、教室问题、任课教师、合班课、分班课等一系列问题,用计算机辅助管理进行课程表的制定,可以避免人工安排可能带来的撞车或空课等各种失误,并且快速、准确。一、系统的主要数据结构1.课程信息库KC.DBF按照每学期的课程安排,首先要确定各班所开设课程、周课时数、上课教室等信息,将其存入数据库,文件名定义为KC.DBF。该数据库主要字段内容如表1,并按班级编号建立索引。只有确定了各班具体的课程设置,才能进行任课教师的安排。2.任课教师信息库JS.DBF其次,要确定任课教师的编号、姓名、所教的班级、科目、周课节数等信息,将其存入数据库,文件名定义为JS.DBF。该数据库主要字段内容如表2,并按任课教师编号建立索引。这里只叙述课程表的制定,数据库具体的信息可以根据用户的要求来确定。3.课程表安排信息库KCB.DBF每个班级或任课教师都有多...  (本文共1页) 阅读全文>>

《吉林广播电视大学学报》2004年02期
吉林广播电视大学学报

课程表编排的计算机辅助管理方法

在各级各类学校,课程表的编排是不可少的,而且是在每学期初很短时间内必须完成的一项工作。其中要涉及到各专业课程、教室问题、任课教师、合班课、分班课等一系列问题,用计算机辅助管理进行课程表的制定,可以避免人工编排可能带来的撞车或空课等各种失误,并且快捷、准确。一、系统的主要数据结构 1.课程信息库KC.DBF 按照每学期的课程编排,首先要确定各班所开设课程、周课时数、上课教室等信息,将其存人数据库,文件名定义为KC.DBF。该数据库主要字段内容如表一1,并按班级编号建立索引。只有确定了各班具体的课程设置,才能进行任课教师的安排。 2.任课教师信息库JS.DBF 其次,要确定任课教师的编号、姓名、所教的班级、科目、周课节数等信息,将其存人数据库,文件名定义为JS.DBF。该数据库主要字段内容如表一2,并按任课教师编号建立索引。这里只叙述课程表的制定,数据库具体的信息可以根据用户的要求来确定。 3.课程表安排信息库KCB.DBF 每个班...  (本文共2页) 阅读全文>>

《苏州大学学报(自然科学版)》1987年03期
苏州大学学报(自然科学版)

计算机辅助管理—工具和方法

自1911年厂、”厂、Ta少lor友表‘科学管理原理,一书,·管理作为一门料学发展至今70多年来,形成了三个学派:“方法学派”、“模式学碱”和’“行为学派”,尽管他们的主张和研究方法各不相闷,但却反映了现代生产管理的三个侧面。70年代,有人把他们综合起来提出了管理系统论二‘二。一个工厂企业被看成一个系统,它从环境输入资源肛信息,经工厂内部的生产转换过程,向外界提供产品或提供服务。这个系统由若干子系统(生产、销售、技术、财务、人事和管理)构成一个有机整体完成企业目的,其中管理子系统规定-并控制其它子系统的活动,使其相互协词,完成计划、组织拄制这三大管理职能。 显见,决策贯穿于管理的全过程,无论计划、组织还是控制都要作出相应决策。管理科学权威H、月、及,二:认为现代管理就是多!j你决策〔2」。决策意味着运用现代数学方法和电子计算机工具,对工厂企业的各项生产管理活动采用数学模式或模拟方法,从全局出发选择最优或最适方案。 决策需要洁息。...  (本文共8页) 阅读全文>>

《机械与电子》1987年02期
机械与电子

计算机辅助管理在我厂的实践

我厂计算机辅助管理系统的开发分为三个阶段: (一)1972年至1979年是单项处理阶段.应用国产DTS一CZ机.,开发了工资计算、生产作业计划编制、生产作业统计、产值计算、材料消耗定领计算等项目,均正式投入使用. (二)1980年至1985年是系统处理阶段.引进了EC一1040中型数据处理装置,于1981年l月正式运行。按照系统目标,将工艺技术文件子系统、基本生产管理子系统、物资管理子系统确定为开发的重点,·先行突破.然后,集中精力开发财务成本子系统.同时,在人事劳资管理、设备管理、工具管一理、动能管理等方面也进行了局部试点,并在PC一XT上开发了3。余个应用项目,移植了网络计划、数理统计、线性规划等六个数学程序包,在我厂换型改造工程的计划管理和人才预测等方面,进行了实践. (三)1056~一990年为第三阶段.一方面,以刚引进的IBM一4351系统和COPICS软件为基础,建立总厂经营管理系统;另一方面,在销害、供应等部门和各...  (本文共4页) 阅读全文>>

《交通与计算机》1987年03期
交通与计算机

学生成绩计算机辅助管理系统的设计及其实现

一、系统概述 微型计算机应用的迅速发展,使得自然科学、管理工程等领域发生了巨大变革。为了享受新时代先进技术为我们提供的良好条件,我们进行了“学生成绩计算机辅助管理”这一课题的研究。 学生成绩管理是学校教学管理中重要的环节,传统的管理学生成绩的方法和步骤可用框图表示(见图1)。 ┌─────────────┐ │级育研究室归总作为教学效采│ │分析 │ └─────────────┘┌───────────────┐│各班各门i跳冰始成绩单〔记分册)│└┬─┬────────────┘ │一│┌─────────────┐ │一││形成全校各班学生成绩总表和│ │一││总成姨举 │ └─┘│ │ └─────────────┘ 传统管理学生成绩的方法和步骤,存在以下几个明显的弱点: 1.各班、各门课程原始成绩单(记分册)多处使用,导致数据交叉,人为出错几率大。 2.效率低。以600人15个教学班规模的学校为例,完成学期学生成绩归档...  (本文共4页) 阅读全文>>