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南京栖霞积极服务区域经济发展

本报讯 江苏省南京市工商局栖霞分局充分发挥职能作用,以服务经济又好又快发展为主线,以人民群众满意为目的,制定出台了服务区域经济发展的具体措施。措施实施以来,效果明显,受到了当地党委、政府的好评。$$    发挥职能优势,推动私营经济进一步发展。栖霞分局简化办事程序,提高办事效率,推动了全区私营经济的发展。据了解,该局去年新发展个体工商户2000户、私营企业900户。$$    强化服务意识,扩大招商引资成果。栖霞分局加大了为招商引资项目服务的力度,工商干部坚持提前介入、超前服务、规范运作的原则,对区政府重点招商项目实行特事特办措施。同时,充分发挥个私协会的作用,积极协助有关部门开展招商引资活动,全力完成区政府下达的招商任务。$$    拓宽融资渠道,增强企业发展活力。针对企业在发展过程中遇到的融资难题,栖霞分局组织辖区企业和金融部门开展了担保机构与私营企业对话会,搭建融资平台。同时,全面开展股权出质登记...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代经济》2018年04期
当代经济

提升安徽省高职教育服务区域经济能力的策略浅析

一、安徽省高职教育服务区域经济的现状及适应性分析目前安徽省高职院校人才培养和区域经济虽然存在一定的适应性,但适应程度并不高,笔者以访谈和问卷的形式进一步调查,同时结合己有文献资料,发现安徽省高职教育服务区域经济的能力还比较薄弱。1、安徽省高职教育服务区域经济的现状(1)专业设置覆盖面广。目前湖南省高职院校专业设置覆盖面广,涉及到三大产业的19个大类,专业总数占到了国家指导性专业目录的76%,目前安徽省共有高职院校62所,基本能满足湖南区域经济社会的发展对多方面人才的需求。(2)专业地区分布比较合理。截至2016年底,安徽省共有62所高职院校,分布于全省16个(地级)市,基本保证了每个地区至少有一所高职院校。(3)主体专业较为突出。目前,安徽省己形成了三大主体专业体系,分别是:财经、电子商务、制造。从专业布点数来看,这三大类专业分别以17.57%,16.49%和16.26%的比例排在前三,三者之和更是占到专业点总数的50.32%。...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国培训》2016年24期
中国培训

电子商务技能人才培养服务区域产业思考

一、引言区域产业指在一个特定区域里,生产相同产品或提供同类服务的区域产业的汇合,反映的主要是产品空间布局情况以及由此所决定的区域之间的经济关系。那么随着中国现代化发展的深入,电子商务技能也开始进入区域产业,并且迅速占领一席之地,但相关问题也随之而来,本文主要阐述从电子商务技能人才培养存在的问题来思考电子商务技能人才培养服务区域产业所采取的方案,进而使电子商务技能人才培养更好地服务区域产业。为中国经济建设作出巨大贡献。二、区域产业对电子商务技能人才的需求随着中国现代化发展,中国电子商务总体发展的态势良好,所应用的范围和渗透率都在不断地扩大。所以使得现阶段中国区域产业对电子商务技能人才需求量加深。第一,多功能型的电子商务技能人才。由于电子商务的应用范围逐渐扩大化,现对金融业、电子信息行业、计算机软件开发行业都开始有所涉及,这就使得区域产业对电子商务技能的需求也不再单一,这就使得电子商务技能人才必须向多功能化发展。使得许多电子商务的公...  (本文共1页) 阅读全文>>

《黑龙江高教研究》2017年02期
黑龙江高教研究

地方高校服务区域社会创新发展途径及策略研究

地方高校既是高等教育的重要组成部分,也是区域社会经济发展的有力驱动要素。地方高校对区域社会经济发展最宝贵的财富在于:受过良好教育、有技术素养的人才以及新思想、新观念。通过教学,高校在传播知识的同时提升人力资本存量;通过科学研究,高校拓宽知识视野,实现知识创新;通过服务社会,高校把知识传播给社会,与行业合作播撒创建新型企业的种子[1]。高校服务社会的职能建立在教学与科研基础上,且随着高等教育供给侧改革的不断推进,越来越受到重视。在目前世界经济相对低迷且快速变化,中国经济发展新理念等多重影响因素的作用下,地方高校如何在保持高等教育的教育本色和自身学术相对独立的同时,更好地发挥其作为经济实体参与区域社会经济活动的作用,是在转型发展、创新驱动背景下应深入探究的问题。一、理论基础(一)内生增长理论内生增长理论提供一个理解教育、科学研究与经济增长关系的理论框架[2]。内生增长理论认为,从长远来看,经济增长率是由内生因素解释的,也就是说,在劳...  (本文共5页) 阅读全文>>

《美与时代(上)》2017年05期
美与时代(上)

基于服务区域经济的高职艺术设计工作室项目应用研究

高职院校艺术设计专业办学具备自己的特点,是一个应用型的学科,需要理论支撑的同时,更多的是需要结合实践。有些院校的艺术设计存在办学思路陈旧,教学质量和人才培养方案及目标跟社会企业需要人才类型产生较大差距。学生缺乏实践性,动手能力不强,导致走向社会时,与实际工作脱节。针对这些问题,很多高职院校都对自身的专业设置及课程进行改革。推行项目教学,并且建立各种类型的工作室。一在市场经济条件下,设计与市场的关系日益密切。大部分的设计作品,最终都必须以商业价值来检验。在需求上必须要满足生产者、消费者、社会以及环境的需求。设计离不开人。以罗定为例,跟室内设计有关的是一些装饰公司,做家装或者工装,但以家装为主,有一些涉及到门面的室内装饰设计或展示设计。做家装的室内装饰公司,在罗定大部分是设计和工程一体,有全包和半包,有与自己长期合作的施工队或者自己公司内部的施工队。在这样的环境下,作为设计师,需要的知识面比较广,从原建平面开始,到平面布置图、立面图...  (本文共2页) 阅读全文>>

《黑龙江教育(高教研究与评估)》2017年10期
黑龙江教育(高教研究与评估)

地方高校服务区域经济社会发展的路径选择

服务社会是高等教育发展的基本职能之一,也是高校生存和发展的责任与使命。地方高校作为立足地方的教育机构,其根本特色就是具有地方性,为地方服务是其办学宗旨和目的。地方高校是高等教育的重要组成部分,是高等教育发展的中坚力量。据统计,截至2016年5月30日,我国有2595所普通高校,其中,教育部直属高校75所,其他国家部委直属高校43所,其余均为地方高校,占全国普通高校数的绝大多数[1]。地方高校的区域性特点,使其与地方的关系更加紧密。因此,地方高校要依托地方优势,为自身发展赢得机遇,利用自身的发展优势更好地为地方经济社会发展服务,实现地方高校与区域经济社会发展的良性互动。目前关于地方高校服务区域经济社会发展的研究多从两者的互动关系方面进行研究,而对于如何对其服务价值做出合理选择还不是十分明晰,我们有必要做进一步的探讨。一、国内外高校服务地方经济发展的经验高等教育最初的功能就是人才培养,为社会提供人才是其唯一的功能,并且这一功能维系了...  (本文共3页) 阅读全文>>