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目标:精密 高速 零缺陷

目前,高分子材料制品正朝着高性能、高精度、高效率、低成本方向发展,随之而来的是对成型加工方法和工艺设备提出了“精密、高效、节能”的迫切要求。作为国内最早开始注射成型研究的实验室,北京化工大学注射成型实验室正致力于注射成型趋向精密化、高速化、无暇化的技术研发。$$据该实验室负责人杨卫民教授介绍,该实验室早年由王兴天教授领导研发的SZ200/100型注塑机,属国内首创。该机型被海天公司承接,经多年努力,已发展成海天牌系列注塑机,驰名中外,今年销售量已突破16000台,成为全球畅销机型之一。$$鉴于该实验室的突出成就,2006年4月,德国阿博格公司无偿为该实验室提供了顶级配置的注塑机。宁波海天集团也与北京化工大学联手建立起注塑机研发的国家级工程技术研究中心。通过合作,该实验室在高分子材料注射成型加工领域具备了国际一流水平的研究条件。$$围绕注塑成型技术精密化、高速化和无暇化的发展趋势,该实验室开展了一系列研究,并取得丰硕成果。超高速精...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国建材资讯》2006年04期
中国建材资讯

应用“零缺陷”管理

日前,油建公司通过竞标承揽了西气东输至陕京二线联络管道冀宁管道工程4B标段口径711毫米56.7公里施工任务,途经水网、河流、沟渠穿越153处,施工难度很大。该工程是全国第一条数字化管道工程,面对技术工艺新、质量要求高、安全风险大等特点,我们在项目实施的全过程尝试“零缺陷”管理模式,从教育引导入手,按照内在要求,狠抓“关键”,取得较好的成效,实现了管理高标准、施工高质量、项目高效益的预期目标。狠抓关键因素打牢管理根基传统的工程质量管理是重检查、重处罚、重整改,是一种“死后验尸”的事后控制管理模式。“零缺陷”管理所强调的是正确的事情第一次做对、每次做对,坚持以人为本,从改变人的思维模式开始改变人的行为习惯,达到改进质量的目的,工作重心在预防上。我们结合项目施工实际,剖析以往工程的典型案例,总结经验教训,对照“零缺陷”管理的思想和方法,在全体参建员工中牢固树立“第一次做对”的全新管理观念。与此相配套,围绕“三大因素”,搭建“零缺陷”...  (本文共2页) 阅读全文>>

《健康之路》2016年12期
健康之路

零缺陷护理服务模式在消化道出血患者中的应用效果

除病情危重外,消化道出血还表现出处理难度大的特征,通过展开零缺陷干预,在充分提升机体干预质量的基础上,可促进其症状转归,改善预后[1]。为了解零缺陷干预技术在本院实践效率,在筛选97例因消化道出血、于2014年02月-2016年07月间进入本院的患者的同时,对其干预水平展开专业评估,旨在防止再出血现象发生,促进消化道出血现象顺利康复。1 临床信息及方法1.1 临床信息。选择97例因消化道出血、于2014年02月-2016年07月间进入本院的患者,对症治疗的同时,以干预措施的不同展开分组。Ⅰ组50例,40岁-76岁,均值(56.7±3.87)岁;21例(女)/29例(男)。Ⅱ组47例,38岁-78岁,均值(55.2±3.10)岁;19例(女)/28例(男),统计Ⅰ、Ⅱ两组病例年龄信息、性别信息等,予以比较,如若差异无显著性,(P0.05)。1.2 方法。Ⅰ组50例统一展开零缺陷干预:(1)组织护理人员展开专业培训工作。培训工作中,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《上海教育》2017年19期
上海教育

以运动手环为载体,促进学生体质个性化发展的实证研究

‘‘爱满平南,一个也不能少;和谐发展,一样也不能放”是平养成经常抬头看大屏幕的习惯,因为上面排列着全班同学的姓南小学“零缺陷”服务质量文化初创时期的追求。2014年,学校名和心率状况,其中肥胖学生和运动能力较弱的学生数据是一结合新优质学校育人新价值,绿色质量指标等,对接学校“零缺直置顶的,便于教师及时发现此类学生出现的问题。此外,当某陷”服务育人价值的新思考,提出了“每个都学好”作为新优质位同学的运动量超标,手机和学生的手环会同时发出警示。如,学校发展的新追求。“每个都学好”的“零缺陷”服务文化是对四(4)班的申同学是个女孩子,这个孩子在班级里属于肥胖的,教育的极致化追求,它要求学校尽力创设各种适合学生的教育课前这个孩子安静心率85,通过一堂课强密度的训练,该生心率平台,开发学生的潜能、发展学生的个性,促进学生健康而又有为137,强度1.61,属于中等水平。这提醒体育教师必须在体育梯度的发展。 课上要提高该生的训练密度。大屏幕上...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国质量》2016年08期
中国质量

零缺陷文化在企业的落地

北京西门子西伯乐斯电子有限公司(以下简称公司)自2014年开始启动质量改善活动到总部正式推广“零缺陷文化”,并在实践中不断评审、总结和优化。一、零缺陷文化的内涵世界质量大师克劳士比所开创的零缺陷文化含盖了一个核心和四个基本原则。其中,核心是“第一次就把正确的事情做正确”;基本原则包括:质量就是符合要求;预防的系统产生质量;质量的工作准则是零缺陷;必须用质量代价(金钱)衡量质量表现。很多企业的零缺陷活动都围绕这一核心和四项基本原则而展开。当然,具体执行过程中也有诸多不同。笔者认为,这些理念和原则在几十年前还是管用的,因为那时候人们对质量的定义存在分歧,对质量管理的观念也还在泰勒的检验及休哈特的质量控制阶段。但随着社会的进步、管理理念和方法的不断演化,大多数具有现代化管理理念的组织都知道这些原则,并且在用不同方法实践。但如何实施预防系统以及如何达到零缺陷标准,却不知从何处着手。因此,零缺陷原则需要在社会发展中得到更新与发展,更多围绕...  (本文共4页) 阅读全文>>

《黄河水利职业技术学院学报》2015年04期
黄河水利职业技术学院学报

大学生“零缺陷”理念的构建研究

0引言近几年,“零缺陷”及相关或相似的提法经常见诸媒体,主要用以描述各种活动的工作要求或圆满结果。工作要求方面,如“办文零差错、办会零失误、办事零缺陷”;重大活动结果,如“零失误是夺牌主要原因”“国庆阅兵:有一种精神叫‘零误差’”。最令人难忘的是2010年在西昌卫星发射中心嫦娥二号发射现场,“组织指挥零失误、技术操作零差错、设备设施零故障、任务软件零缺陷、数据判读零遗漏、完成任务高质量。”的标语赫然醒目,这无疑是中国航天人科学严谨作风的生动写照。事实上,“零失误”“零差错”“零故障”“零遗漏”“零误差”等,都是“零缺陷”思想在不同场合、不同角度的体现与运用。1“零缺陷”的基本内涵缺陷,本意指欠缺、不完备。常用来表示某一事物或工作结果未达标准、不够完美。“零缺陷”是指基于经营宗旨和质量标准,以预防为主,通过全过程、全方位的管理,保证工作的各环节、各层面与各要素的负效应趋向于“零”,从而使工作质量和效益达到最优化。作为一种管理思想,...  (本文共4页) 阅读全文>>