分享到:

道德模范的示范作用

早在六年前,中央就制定了《公民道德建设实施纲要》,并持续五年开展“公民道德宣传日”活动,评选表彰全国道德模范,理论界也广泛开展了建设“公民道德”问题的讨论,提出了“公民道德”与“精英道德”的关系问题、底线伦理问题,等等。这些问题实质上已经涉及到道德在建设法治社会中起作用的“度”的问题。$$道德在法治建设中起作用的“度”无疑是相对于法而言的,指的是法治社会中道德与法的临界关系。这种临界关系凸显了道德的外在性,要求人们把道德的外在性纳入道德体系之中,从道德的内在性和外在性的有机结合上把握道德的复杂结构。在这里,道德的内在性指的是人的德性、人格,它是由善恶来评价的,体现的是人的内在的自由;道德的外在性指的是人的权利和义务,它是由公正和正义来评价的,体现的是人的外在的自由。在近代社会以前,哲学家和政治学家们把道德和法对立起来。希腊化时期的哲学家伊壁鸠鲁认为,道德作为人的自由的实现,只有摆脱了一切外在力量的限制才是可能的,中国的传...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 长江日报2007-09-28
湖南师范大学
湖南师范大学

论思想政治教育中道德模范的作用

时代孕育着道德模范,道德模范反映着时代。道德模范是时代的先锋、社会的楷模,是践行社会主义核心价值体系的优秀代表。作为一种教育手段,道德模范在思想政治教育中起着重要的作用。努力发现培养和宣传推广道德模范,是我们党思想政治工作的优良传统,也是不断推进中国特色社会主义事业的需要。随着我国现阶段的政治经济体制改革的深入,社会结构转型时期的价值观念质的变化已在社会生活各个层面产生了深远影响,迫切需要对道德模范及其作用作出与时俱进的理论阐述和解释。本文试从思想政治教育学的视角对我国社会主义现代化建设中道德模范的作用进行梳理和剖析,从而为构建社会主义核心道德价值观念提供实践指导依据。本文主要从三个方面对思想政治教育中道德模范的作用进行了探讨。首先,从道德模范的概念厘定和本质特征两个方面对思想政治教育中道德模范进行了概述。其次,分别从道德模范的示范作用、激励作用和导向作用三个方面剖析思想政治教育中道德模范的主要作用。最后,探讨了思想政治教育中发...  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

中国计量大学
中国计量大学

全国道德模范榜样作用研究

道德模范是社会道德的集中体现,生动具体地体现了一定的社会人格,有利于启发人们的道德情感,促进人们实现道德价值追求。党的十八大报告提出“学习宣传道德模范常态化”,用道德模范的先进事迹感召群众,营造知荣辱、树正气、促和谐的社会道德环境,为经济社会发展提供强有力的思想道德保障。从2007年到2015年评选出的五届全国道德模范,他们身上体现出的坚强、拼搏、勤劳、勇敢、奉献、牺牲等伟大精神充分体现了先进性、时代性和大众性等特点,符合我国倡导的道德主流精神,并且易于为人们接受,有良好的示范、引领、导向和激励价值。本文基于对全国道德模范内涵及特征的分析,探究全国道德模范在公民道德建设、个人品德培养方面发挥的榜样作用,从何提出有效地发挥全国道德模范榜样作用的策略。共分以下五部分内容:第一部分,说明本文研究意义、分析当前国内外对于全国道德模范榜样作用的研究现状,提出研究思路、方法及创新点;第二部分,对全国道德模范、道德榜样和榜样作用等相关概念进行...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北电力大学
东北电力大学

全国道德模范评选表彰活动的价值及其实现途径研究

全国道德模范评选表彰活动,是新中国成立以来规模最大、规格最高、选拔最广的道德模范评选活动,是我们党进入新世纪以来典型示范教育得到进一步发展的成果之一。全国道德模范是时代的先锋,社会的楷模。全国道德模范评选表彰活动作为一种教育手段,有利于弘扬真善美,传播正能量,激励人民群众崇德向善,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大的精神力量。本文主要运用个案分析、问卷调查等研究方法对课题进行研究。共分为四大部分。第一部分为绪论部分。论述了本文选题的研究背景和意义,梳理了国内外研究现状,并界定了本文研究的范围,阐述本文主要采用的研究方法,并构建了论文的框架结构。第二部分主要对道德、道德模范等概念进行了界定。同时,概括了道德本质、道德模范的类型、道德模范的特征,并重点阐述了全国道德模范评选表彰活动的理论依据,为本文的研究构建了理论基础。第三部分主要梳理了全国道德模范评选表彰活动的过程,在此基础上,提炼出全国道德模范评选表彰活动的价值,即传承中华...  (本文共47页) 本文目录 | 阅读全文>>

中南大学
中南大学

新时期树立道德模范人物研究

改革开放以来,随着社会经济的不断转型发展,我国公民道德建设也进入了一个新的历史发展期。在新时期,我国公民道德建设的各方面都取得了突出的成就,其中比较显著的一个方面就是树立全国道德模范人物,发挥和运用道德模范的育人功能,引领公民道德建设。如全国道德模范人物和感动中国人物的评选,在全国上下引起了巨大的社会反响,日益成为新时期展示公民道德建设成果和推动公民道德建设的重要方法和载体,树立道德模范人物也已经成为新时期推动公民道德建设的社会管理创举。2011年9月20日,李长春在全国道德模范座谈会暨第八届中国公民道德论坛上发表重要讲话,他充分肯定了道德模范对公民道德建设的巨大意义,他指出从2007年以来,中宣部等六部门不断探索总结新形势下社会主义思想道德建设的新经验,评选表彰了三届全国道德模范,集中展示了新时期公民道德建设的丰硕成果,极大激发了人民群众投身道德建设的热情,在全社会形成了学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范和争当道德模范的...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

天津师范大学
天津师范大学

社会主义精神文明视域中的个人品德建设

精神文明是社会主义的重要特征,个人品德建设是对社会主义精神文明建设的深化。在社会主义精神文明建设视域中探索个人品德建设,不仅体现了个人品德问题的社会主义市场经济背景,而且有助于中国特色社会主义现代化模式的生成。本文对个人品德建设问题的探讨,沿着“纵向求索——横向分析——个案研究——理论探讨——现实反思”的逻辑路径:首先,纵向梳理社会主义精神文明建设历程,从中试寻规律性内容,以为个人品德建设现实选择提供客观性支持。其次,横向分析社会主义核心价值体系彰显为精神文明建设的时代要义,其构建须体现五方面实践原则:以马克思主义为指导的核心价值观;以公平正义为前提的利益观;以人文精神为根本的发展观;以社会主义荣辱观为核心的道德观;以和合文化为依托的社会观。而个人品德建设则要在它们的规范和引导下有序进行。再次,运用个案研究方法对当前道德模范群体进行分析,判断中华传统道德和市场经济对个人品德的影响作用,寻求优秀个人品德的养成要素,形成践行社会主义...  (本文共164页) 本文目录 | 阅读全文>>