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以人为本 科学管理 和谐发展

北京住总设备物资公司党政领导运用科学发展观指导企业改革发展实践取得显著成效,再次见证了科学发展观理论一旦  (本文共1页) 阅读全文>>

《品牌》2008年Z1期
品牌

以人为本 科学管理 和谐发展

山西省翼城县南梁初中始建于1958年。学校占地面积约39600平方米,是一所完全制中学,其中初中六轨,教学班有18个,5...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《品牌》2008年Z1期
《躬耕》2014年03期
躬耕

方城县供销社——以人为本 和谐发展

2013年,对于方城县供销社来说,是不平凡的一年:经济实绩超计划、经济指标超同期、网络建设超目标;无重大安全事故、无重大越访事件、无重大违法...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《躬耕》2014年03期
《教育发展研究》2003年06期
教育发展研究

以人为本 和谐发展 上海市奉贤中学

~~以人为本 ...  (本文共1页) 阅读全文>>

江苏大学
江苏大学

树立以人为本理念 构建高校和谐校园

和谐是中华民族传统文化精神的精髓,实现社会和谐是人类的共同心愿。构建社会主义和谐社会,是新时期党中央提出的战略任务和奋斗目标,高校作为社会有机体的重要组成部分,在构建社会主义和谐社会的系统工程中承担着引领社会发展、推动文明前进的神圣职责,和谐校园的建设对和谐社会建设具有示范作用。将“和谐”的任务落实到高校,构建各子系统协调发展、融洽相处的高校和谐校园是时代发展的要求,也是高等教育客观规律的要求。因此,以人为本的高校和谐校园建设是培养高素质人才的迫切需要,是推进高校科学发展的重要保障,是弘扬和谐文化的必然要求。高校和谐校园建设的核心是树立以人为本的理念,即要注重人的素质全面提升和各方面积极性的充分发挥。实现人的全面而自由的发展是马克思主义追求的人类社会发展的根本价值目的。个人全面发展的理论不仅是教育的根本性问题,而且是关系着社会进步与历史发展的重大课题。胡锦涛同志也曾强调,中国高等教育的时代重任是坚持学校教育以人为本,多方面促进大...  (本文共83页) 本文目录 | 阅读全文>>

《理论导报》2011年12期
理论导报

坚持“以人为本” 促进企业与员工的和谐发展

党的十七大提出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导。""注重人文关怀"与十六届三中全会提出的"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的发展观,促进经济...  (本文共1页) 阅读全文>>