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共享·双赢

改革开放30年,中国社会发生了翻天覆地的变化,特别是物质财富的增长和人民生活水平的提高也是有目共睹的。  (本文共2页) 阅读全文>>

《生涯发展教育研究》2013年01期
生涯发展教育研究

浅析校企合作“共享双赢”型就业推进模式——华东师范大学学生可雇佣能力培养的研究

本文针对新时期华东师范大学就业工作推进中校企合作的现状,围绕大学生的就业需求,各院系就业推进模式的阶段和进程、各院系的校...  (本文共11页) 阅读全文>>

《现代企业教育》2013年12期
现代企业教育

航空服务专业校企合作育人资源共享双赢的研究与实践

制约航空服务专业发展的问题,需要通过加强校企深度融合、资源共享的方式,培养出受企业欢迎的...  (本文共2页) 阅读全文>>

曲阜师范大学
曲阜师范大学

高校校园电视台与城市电视台的协同合作研究

随着国家对于高校数字化平台的投资不断加大,满足社会应用型人才的社会需要,高校基于人才培养的因素陆续建立了高校校园电视台。高校建立电视台之初一方面为了培养实践性技能人才,给媒体相关专业的学生提供实践平台,使得毕业生能够走出校门即可适应社会环境,迅速融合到社会环境之中;另一方面是为了建设高校文化传播平台,进行高校新闻传播平台,更好的进行校园宣传工作。高校校园电视台对于高校的文化的宣传和学生实践技能的培养担负着非常重要的职责,但对于高校之中学习广播电视编导等传媒应用实践型学生来说,高校校园电视台仍存在一定的局限性。比如校园电视台的播放平台太小,受众群体和采访对象均是学生,其播放的内容也是关于学生群体的,这极大的制约了校园电视台的发展。而与校园电视台相比较,城市电视台具有设备精良、人员和相关部门的设置与配置相对完整等方面的优势,但城市电视台现存的主要问题是缺乏竞争力,节目内容相对匮乏、缺乏创新性。为此,本文试图以协同合作、共享及双赢为目...  (本文共40页) 本文目录 | 阅读全文>>

重庆大学
重庆大学

十八大以来中国参与全球治理的新理念与实践研究

当今世界,全球化和信息化在给人们带来日益丰富的物质生活和自由便利的沟通的同时,也催生并加剧了一系列全球性问题和挑战的蔓延。在这个利益交融的世界上,这些全球性威胁的解决不能单靠某一个国家来完成,需要国家之间进行集体协作,在这种情况下,世界各国通力合作参与全球治理显得尤为重要。与此同时,2008年金融危机后,国际权力结构出现了转向的趋势:一方面,美、日、欧盟等发达国家的经济严重受损,无力也无暇参与全球治理;另一方面,金砖国家等新兴经济体强势崛起,其参与全球治理的能力有很大提升,需求也有很大提高。于是在全球治理体系结构层面,开始出现从“西方主导”向“东西方共同治理”的转向。在这种时代潮流和国际形势下,党的十八大以来,中国积极参与全球治理,提出了人类命运共同体、共商共建共享、双赢多赢共赢的新型国际关系等一系列新理念,开展了一系列参与全球治理的行动,呈现出明显的中国特色、鲜明的时代特征和丰富的世界价值。由此,本文主要研究十八大以来中国参与...  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

《宿州教育学院学报》2007年05期
宿州教育学院学报

和谐、共享、双赢,语文之树长青

在建设和谐社会的背景下,语文新课程改革向何处去?本文以和谐社...  (本文共2页) 阅读全文>>