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本科未达标转专科 宽进严出成高校准则

近日,一份《关于印发华中科技大学普通本科生转专科生管理办法(试行)的通知》(以下简称《办法》)的文件在网络上热传。$$文件规定:本科生因学业成绩未达到学校要求而受到学籍警示处理,或因其他原因不能坚持正常学习的,可申请转入专科学习,达到专科毕业要求后,按照专科毕业。《办法》将于今年9月份首次在2017级本科生中施行。$$然而,《办法》试行的通知在网络上引起了很多人的争议。学业成绩不合格就要转入专科甚至被退学,这样做真的合理吗?$$业内专家多表示赞同$$对于网络上的各种争议,7月29日晚华中大官方微信平台解释:“试行本科转专科制度,是改变一刀切式的培养模式,尝试按照学生的学业基础差异、学习能力差异与个性需求差异,探索分流培养、分类成才的学籍管理机制;是一种学业救济制度,体现了人文关怀,有利于学生的发展。彰显、保护了学生的合法权益,改变了过去简单管理的状态,更多地体现以学生为本的服务理念和服务意识。”$$而且该《办法》在国内高校(北大...  (本文共2页) 阅读全文>>

《唯实(现代管理)》2018年01期
唯实(现代管理)

高校财务报账存在的问题及对策

随着高校办学规模的不断扩大,高校日常涉及的经济活动日益复杂多元,资金量也显著增加,财务关系复杂化,从而给高校的财务管理,尤其是高校财务报账带来了新的挑战。如何更加有效地利用互联网提升高校财务报账的管理水平,进一步促进高校资源的优化配置与充分利用,是当前高校财务管理面临的重要课题。高校财务报账普遍存在的问题财务报账流程复杂,信息不对称。高校财务报账必须根据相关法律法规,严格按照法定程序来进行,具有很强的程序性、法律性与严谨性,整个流程十分复杂繁琐。前来报销的人员往往对相关流程与报账规定不熟悉,容易因各种资料不齐全或不合规而返工,退单率高,导致报销的效率降低。财务报账工作量大,财务人员工作压力增大。随着高校扩招与办学规模的扩大,日常的资金流量大幅增长,各种财政教育经费、事业收入等费用繁多复杂,报销的资金量与笔数十分庞大。据统计,苏州大学仅2016年的报销凭证数就达134137笔,尽管学校增加了财务人员,但财务人员的增加仍赶不上报销业...  (本文共3页) 阅读全文>>

《人才资源开发》2018年12期
人才资源开发

民办高校“双师型”师资队伍建设探究

随着国家产业转型升级进程的加快,2014年教育部、国家发改委等6部门在《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》中提出“积极推进以部分地方本科高等学校为重点的转型发展试点,支持一批本科高等学校转型发展为应用技术类型高等学校”。同时(国发[2014]19号)文件《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》也明确提出:“采取试点推动、示范引领等方式,引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育。”因此顺应地方经济发展需求,向应用型转型发展成为地方高校的新常态,而民办高校作为地方高校的重要组成部分,一直以来以培养应用型人才为己任。但在公办高校扩招、社会生源呈总体下降趋势的背景下,高校间的竞争日趋激烈,与此同时民办高校还面临着政策扶持、学生就业等困难。民办高校如何解决这些问题,究其根源在于师资建设。因此对于应用型普通本科民办高校而言,建设“双师型”师资队伍已成为时代和现实的必然要求。一、“双师型”的界定...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北方音乐》2016年21期
北方音乐

探析高校声乐教学的现状和发展途径

随着时代的发展,教育处于越来越重要的地位,人们普遍提高了对教育的重视度。近几年中,高校扩招成为一种趋势,在此前提下,声乐专业学生的数量也普遍增加。同时声乐专业的学生在学习过程中会面对很多问题,声乐教育的教学质量面临着巨大的挑战,这就是现如今最需要被重视起来的一项问题。若声乐教育仍固步自封,不对现如今的声乐教学加以改善,那结果必然是被国际声乐所淘汰,所以对高校声乐教育改革势在必行。下面,便从高校声乐教学的教育模式出发,谈谈现今高校声乐教学的问题。一、高校声乐教学的现状及其现存问题的分析随着时代的快速发展,我国的经济发展水平表现出迅速提高的状态,艺术文化发展水平也成为了发展中的一项重要评判标准。但高校声乐教育仍存在一些不合理的问题。教学课程的设置过于单一、含糊不清的教学目标、脱离实际的教学内容等。下面将具体分析这些问题及其解决办法。(一)教学课程设置过于单一教学要想有良好的实施环境,完备的教学课程设置是必不可少的。一个完备的教学课程...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代教育管理》2017年10期
现代教育管理

高校扩招以来高等教育对经济增长贡献率的实证研究

实证研究已经证实,经济增长与高等教育之间具有密切的联系。1999年,我国作出了高校扩大招生的重大战略决策,这一战略决策的初衷之一是拉动内需,促进经济的发展,同时为我国经济的持续健康发展提供人力资本。因此,研究高校扩招以来我国的高等教育对经济增长的贡献率,有利于对该政策实施的经济效果进行定量、客观的分析和评价,从而为今后的决策提供参考。同时,高等教育作为劳动力进入劳动力市场的最后驿站,测算高等教育对经济增长的贡献率有利于了解高等教育对于经济增长的直接贡献率。纵观国内的高等教育对经济增长贡献率的研究文献,测算地域或地区的高等教育对于经济增长的贡献率的较多,同时,这些研究所选的时间范围不同,因而研究结论差异较大,导致高等教育对经济增长的贡献率不清楚,此外,这些研究中所采用的劳动产出弹性系数多为经验值或主观判断值,缺乏科学性。本研究试图运用扩招以来的相关经济数据通过回归分析获得我国劳动产出的弹性系数,以此为基础运用丹尼森因素分析法研究我...  (本文共6页) 阅读全文>>

《山海经》2016年10期
山海经

产学研合作培养地方高校音乐专业应用型人才的对策

随着我国高等教育体制改革的不断深入,地方高校的音乐教学模式也在不断的发生变化,音乐教学应该为地方的经济发展提供支持,承担地方经济发展的责任,因此,地方高校的专业发展要能够与地方的经济发展相结合,具有区域经济发展的特征,应当根据当地社会经济发展和对人才需求的特点,制定相应的人才培养计划,作为地方高校素质教育重要体现的音乐专业,在教学计划的制定过程中,要注重对学生的素质进行培养,其主要培养方向是培养中等学校、中小学校进行音乐教学和教学研究的教师,注重提高学生的音乐素养与能力,同时还要培养音乐研究人员以及社会所需的艺术教育工作者,从而担当起繁荣和发展地方音乐艺术文化的工作人员,也要为地方输送和培养专业音乐艺术人才的重要职责,担负着改变地方人才培养的模式。由于基于产学研的地方院校音乐的课程教学体系研究还处在研究阶段,对于如何培养技能型的、切适应于地方经济发展的音乐专业人才,在地方高校与企业之间的发展还没有进行系统的研究,在基于产学研的视...  (本文共4页) 阅读全文>>