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投给孩子的创新

“如果没有发明创造,这个世界会是什么样?”6月3日,参加第4次全国少代会的少先队员代  (本文共1页) 阅读全文>>

《少年儿童研究》2019年12期
少年儿童研究

论现代荣誉观及当代少先队员荣誉感的培养问题

荣誉具有主体判断性、俱荣俱损性,人们以群体荣誉法则为指导,并基于"评价"与"认可"两种心理机制而产生不同的荣誉感。传统荣誉观的特质在于其主要源于财富、权力、地位等差异,形成的是强者为荣、弱者为耻的荣誉心,不符合现代社会文明发展的要求。现代荣誉观应摒弃传统荣誉观的...  (本文共7页) 阅读全文>>

《江西教育》2019年36期
江西教育

核心素养视域下少先队员的素质培养

提高广大青少年的"核心素养",少先队员是重要的阵地。在以农村人口占多数的中国,加强农村少先队员素质能力的培养显得尤为重要。一、现状分析学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,特别强...  (本文共1页) 阅读全文>>

《天津教育》2019年05期
天津教育

农村小学少先队员素养现状调查及对策研究

少先队员不仅是社会主义事业的接班人,同时也是学生中的优秀代表,小学作为德育工作的主要阵地,对学生品德以及个人素质的培养发挥...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(小学)》2019年11期
新课程(小学)

如何培养少先队干部的自主意识

伴随着新课改教学理念的不断深入,教师应充分调动少先队员的积极性,努力培养学生的自主意识。在活动...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代家庭教育》2020年06期
当代家庭教育

谈少先队主题活动的有效开展

少先队员正处于道德观念发展与价值观念形成的关键时期,开展少先队主题活动可以丰富少先队员的学习生活,让他们在活动中...  (本文共1页) 阅读全文>>