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创造性·学术性·师范性

伴随着独立设置的师范教育的利弊之争,如何看待高师院校的师范性和学术性的争论与之俱生  (本文共2页) 阅读全文>>

《贺州学院学报》2011年02期
贺州学院学报

高师院校文艺学师范性简论

"师范性"是高师院校教育的基本属性。在学科(课程)教学中,"师范性"体现为学科的学术性追求与高师院校...  (本文共4页) 阅读全文>>

《价值工程》2010年17期
价值工程

高职院校升格为本科院校后加强教师“师范性”的思考

近几年,越来越多的高职院校升格为本科院校,学校对教师各项综合素质、能力的要求进一步提高。笔者在多年的教育教学、管理工作中发现,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《产业与科技论坛》2008年09期
产业与科技论坛

新师专教师师范性缺失及其对策

由于多种原因,中师升格为专科学校后,教师教学性和师范性受到了忽视。新...  (本文共2页) 阅读全文>>

《内江科技》2006年08期
内江科技

试议高师钢琴教育的“师范性”特点

如何在教学过程中,更好的体现“师范性”特点,培养出合格的钢琴启蒙...  (本文共1页) 阅读全文>>

《嘉应大学学报》1999年01期
嘉应大学学报

试论高师教育师范性观念的更新

转变传统师范性观念是深化高师教育改革的前提,是教育改革深化的先导。本文阐述并分...  (本文共4页) 阅读全文>>