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建立艺术教育的管理机制

我们在贯彻落实《全国学校艺术教育总体规划》中,深刻认识到,艺术教育既是实施素质教育的主要  (本文共1页) 阅读全文>>

沈阳师范大学
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普通高校公共艺术教育实施机制研究

教育部2014年1月发布《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》规定:“学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。落实立德树人的根本任务,实现改进美育教学,提高学生审美和人文素养的目标,学校艺术教育承担着重要的使命和责任,必须充分发挥自身应有的作用和功能。”关于在普通高校公共教学体系中,不断丰富和完善艺术教育的构成,不断探索有效的教育模式和科学合理的实施机制,一直是国家部委和全国普通高校从事艺术教育的工作者们的工作重点和研究热点。目前,高校必须大力反正艺术教育的重要性已经具有广泛共识。从目前我国普通高校公共艺术教育的实施现状来看,虽然我国教育部已经针对高校的公共艺术教育制定了一些政策,也取得了一定发展,但是很多大学生反应,通过高校的公共艺术教育并不能受到良好的艺术教育。为此,本文通过对辽宁省8所高校的访谈,从公共艺术教育的目标设置、管理机构、课程设置、教学方法与教学手段、师资队伍、教学评价等几个方面进行了全方面的了解。找到了公共...  (本文共59页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

走向公平—中国农村学校艺术教育的调查与行动研究

党的十六大以来,在全面建设小康社会的宏伟目标指引下,学校艺术教育作为我国教育事业的一个重要组成部分,进入了新的发展时期。随着素质教育在当代的不断推进,作为美育的基本途径和主要内容的艺术教育也在改革与发展中呈现着日新月异的变化。然而,在我国广大农村地区的学校艺术教育水平仍与城市存在着明显的差距,有许多问题亟待解决。这些问题在一定程度上影响了农村义务教育的优化发展和人才资源强国的建设,成为了制约与阻碍我国基础教育质量全面提升的瓶颈。艺术教育是面向全体学生的教育,平等地接受艺术教育是每个学生应有的权利,让每一个学生都成为艺术教育的受益者是公平教育的要求和体现。但如何使每个学生都有机会感悟艺术真谛,发展艺术技能,对中国这个幅员辽阔、人口负担沉重的大国来说,却并非易事。农村教育是整个国民教育的基础,也是实现教育公平的重点。农村学校艺术教育关系到广大农村中小学生能否得到健康成长和全面发展,关系到农村人口的文化素养能否得到提高。2006年在葡...  (本文共280页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南师范大学
湖南师范大学

美育改革发展背景下湖南农村学校音乐教育调查研究

音乐教育是美育不可或缺的一部分,是实现美育育人功能的必要途径。本文以我国美育改革发展为背景,以湖南农村学校音乐教育为研究对象,在对国家美育政策、国内外美育思想、音乐学科教育理论进行研究分析的基础上,综合运用文献研究、统计调查等方法,从音乐教育认识、音乐教育资源配置、音乐课程教学、音乐教育管理,对湖南农村学校音乐教育的现状进行了深入剖析,并根据国家教育政策,借鉴现有研究成果,提出了改进湖南农村学校音乐教育的思路。全文分为八个部分:绪论部分,介绍了研究缘起,进行了文献综述,提出了研究思路方法,阐述了研究的理论与实践意义。第一章,湖南农村学校音乐教育概述。本章对美育改革发展、湖南农村学校概念进行了界定;对调查工作的规划与开展、调查的内容与问题结构、调查工具的信度与效度、抽样方法与地区学校、样本信息等进行了描述。第二章,湖南农村学校音乐教育认识。从美育性质、价值、地位三个方面,以及思想渊源、政策导向、现状三个维度,对湖南农村学校音乐教育...  (本文共272页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

建构高校艺术教育管理的生成之维

本文将法国哲学家吉尔·德勒兹(Gilles Deleuze)的“生成”(becoming)思想运用于艺术教育管理学,尝试提出“建构高校艺术教育管理的生成之维”命题,赋予艺术教育管理以“生成性品格”,以生成性思维来重新定位、描述艺术教育管理学的理念,重塑组织管理活动的形态,重构组织管理系统中人与人之间的关系模式。这既是为“生成”而管理,也是“生成”地去管理。其目标在于唤醒沉睡已久的自我、疗愈内心深处的本我、创生生命俱足的真我,从而达到人美人,人爱人的管理情境,并呈现出更为自由的生命状态。然而,对于艺术教育管理而言,走向生成是历史与逻辑发展的必然,是其自身嬗递不已之中所内蕴的品性,也是基于现状反思而应当选择的变革路径。通过探讨如何在艺术教育管理中建构生成之维,建立一种具有较高生命境界的思维意识状态,期望促进艺术教育管理在理论与方法上的革新,开启新的论述空间及实践可能。论文由五部分构成:导论部分,通过对教育管理理念的变革、现代艺术教育...  (本文共195页) 本文目录 | 阅读全文>>

宁波大学
宁波大学

高校公共艺术教育管理转型研究

现代科技突飞猛进,日新月异,人类社会进入了一个快速化、多元化、整合化的发展新时期,高等教育实现历史性跨越,进入大众化发展阶段。面对教育改革和发展的关键时期,高校实施公共艺术教育是适应现代社会发展的需要,是人才培养的要求。本文通过对公共艺术教育特性和功能的探讨和研究说明在现今社会开展公共艺术教育的重要意义。公共艺术教育是使人全面发展的教育,高校是高素质人才的培养基地,能对大学生的表现欲、自信心、协调能力、创新思维、审美能力等方面产生不同程度的影响。所以公共艺术教育的开展对于大学生、学校、国家、民族的发展非常重要。虽然公共艺术教育取得了一定发展,但是发展过程也困难重重。本文阐述了高校公共艺术教育管理现状。一是现有高校公共艺术教育管理传统。如机制设置标准不统一,有归口于艺术学院的,也有归口团委的,没有专门独立的公共艺术教育中心机构,机构没有得到有效分化。再者公共艺术教育的功能也没有得到有效分化,从而导致课程设置的不合理,教学质量不高,...  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>