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培养学生主动提问精神

语文教学要培养学生创造性思维的能力,必须先培养起学生积极主动的提问精神。学生的主动提问是  (本文共1页) 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

对农村初中语文课堂学生提问现状及对策的研究

在传统的课堂教学过程中,由于教学模式刻板僵化、教师角色的传统定位等原因,课堂话语权一直都掌握在教师手中。教师严密监控课堂,把握着教学节奏,课堂教学成为教师个人的“一言堂”,而学生自然而然的处于一种“失语”状态,他们缺少发表观点和提出问题的机会。而这种话语权的剥夺所带来的直接后果就使学生逐渐丧失了学习的主动性、积极性,大部分学生只是盲目被动的接受教师的指令,而没有主观的思考,长此以往就会抹杀他们的好奇心、求知欲和创新能力等。语文课堂学生主动提问是语文课堂教学资源的有机组成部分,学生在课堂上主动提问凸显了教师尊重教育对象主体性的思想,体现出师生民主、平等的关系和对学生思维能力、语言表达水平的培养,对于提高班级的整体认知水平和学习氛围起到了积极的作用。当前关于学生课堂提问的研究主要集中在城市,而对农村学生课堂提问的研究较少。但是,学生的初中阶段是他们思维发展由形象思维向抽象思维过渡的关键时期。因此,深入研究农村初中语文课堂学生提问,将...  (本文共75页) 本文目录 | 阅读全文>>

《新课程(中学)》2016年12期
新课程(中学)

初中数学教学如何培养学生主动提问精神

提问能力是学生学习能力的重要组成部分。怎样主动地将自己在学习中遇到的问题表达出来并向教师或者同学请教,是学生在学习历程中必须要掌握和锻炼的一种学习能力。在初中阶段的数学课程学习中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代家庭教育》2018年03期
当代家庭教育

初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

初中数学是学生学习的重点和难点内容。学生对于这一抽象学科的学习总是面临着许多问题。因此,为了提高初中数学教学的效率,教师应当重视对初中生主动提问能力的培养。在新课改的背景下,我们对初中数学教学有了更为严格的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2019年31期
中国校外教育

初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

在新课改的指导下,要求在教学过程中充分体现学生的主体地位,因此在初中数学教学中培养学生主动提问的能力不...  (本文共2页) 阅读全文>>

《才智》2018年09期
才智

初中数学教学中培养学生主动提问能力的方法分析

当前,随着教育改革的不断深入、不断发展,教学活动目标因此发生了相应的变化,也正是因为教学改革的深化,我国对于初中数学教学的要求越来越高,这就需要对数学教学模式进行有效的改善,为初中数学...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2018年09期