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恢宏的影视史诗 珍贵的历史教材

唱着同一首歌我们共同走过$$一百多年来,中国广袤的土地上风云变幻,而国家强盛,人  (本文共2页) 阅读全文>>

《华夏教师》2019年30期
华夏教师

扬州传统乡土历史教材研究——以《扬州历史教科书》为例

《扬州历史教科书》是扬州历史上第一本乡土教材,该书按时间顺序用人物事迹串起扬州历史,字里行间蕴含家国...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育》2019年49期
教育

历史教材中的几个问题商榷

笔者所在学校使用的历史教材是华东师大版。该套教材按照先古后今、先中后外的总体思路,围绕初中历史新课程标...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《教育》2019年49期
《天天爱科学(教育前沿)》2019年01期
天天爱科学(教育前沿)

剥茧抽丝法:简析历史教材的处理方法

教材是教学的依据,学生对教材的理解是否深刻直接影响教学的结果。本文将学生阅读历史教材的过程分为三个阶...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学课程辅导(教师教育)》2019年08期
中学课程辅导(教师教育)

浅谈文字材料在历史教学中的有效运用——以人民版历史教材必修三《宋明理学》一课为例

加里·D·鲍里奇在《有效教学方法》中提到:"要做一个有效的教师就需要把关键和辅助的教学行为精心安排和组合成有意义的模式,以达到特定的目标。"看似简单的话但在教师平常的操作过程中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《读写算》2018年04期
读写算

探究历史教材的整合与创新

在历史教学中,我们必须以新《课标》为指针,对教材有关知识、有关内容进行精心分析和恰当处理,关注学情,准确定位知识目标,大胆创作教...  (本文共1页) 阅读全文>>