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基础教育应给孩子奠定什么基础

基础教育应给孩子奠定什么基础,这是当前基础教育改革的焦点和难点。对这一问题的关注,突出地反映在课程设计理念上。那么,当前课程的设计理念究竟是什么,在这一理念观照下的课程设计究竟存在什么问题,我们必须给予回答。$$一、现行课程设计的理念$$当前世界主要的课程理论都力图以对“什么样的知识最有价值”这一问题的回应来设计课程,来表达它们对教育理想的追求。有人甚至认为这些课程已成为禁锢人发展的牢笼,这是因为现代课程设置的内容是以科学为基础、以学科课程的形式发展起来的,它是对普遍规律的追求,凌驾于人们具体生活和直接经验之上。$$虽然我们不能否认这种知识所具有的重要意义以及对人生的极大价值,但是这种传统课程片面强调理论性和普遍性知识的训练,忽视对个别事物的具体知识以及学生个体所展示的特殊经验的关照。虽然这种课程设计也强调要顾及儿童的成熟及能力发展,力求遵循从简到繁、从易到难、从具体到抽象的原则加以编制,但它关照的不是活生生的具体化的儿童实际,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育评论》2018年11期
教育评论

基础教育的变革与反思

在我国,基础教育主要指国家规定的九年制义务教育,即国民基础教育,是每个公民都要接受的基本的教育。随着社会进步与发展,人们对教育的需求日趋旺盛,对教育层次的要求越来越高。由周仲飞主编的《基础教育近观》一书包括教育、教学、生活三个篇章,既有对基...  (本文共1页) 阅读全文>>

《长江丛刊》2018年32期
长江丛刊

试论基础教育阶段学校家访的现状及策略

顾名思义,家访指的是教师走走近学生家庭,与家长为主的家庭成员交换教育教学意见,并为个别家庭或家长提供教育指导的一种常见的且效果比较明显的教育实现方式和路径。对于家长、学生还是教师而言,家访都是非常有价值的,它在一定程度上能保证学生、家长、教师心往一块想,劲往一处使,最终促进学生的更好的发展,其教育意义是非同寻常的。然而,笔者通过调研、访问及参考相关文献论著得到的信息来看,目前基础教育阶段教师的家访活动开展情况现状实在是不容乐观。第一,家访制度并未被正式纳入到教育行政考核中。近些年来,虽然家访制度人人皆知,但是无论是从上级教育行政层面还是从学校层面对于教师家访制度并不是特别重视,更没有将之纳入到教育教学考核之中,这在一定程度上便导致了家访制度的逐渐“荒废”,或形同虚设。从某种意义上看,家访变成了可有可无的教育教学环节。而从一线教师的立场出发,去开展学校或者上级教育行政部分没有具体安排的活动显然是不现实的,无论从家访活动开展的可行性...  (本文共1页) 阅读全文>>

《法制博览》2017年35期
法制博览

浅谈基础教育的三大矛盾及其对策

近年来,我国的基础教育得到迅猛发展。地区差异逐年缩小,教育资源均衡问题也得到较大程度的改善。但是随着社会进步,人民群众对教育的需求不断提高,我国基础教育发展仍存在矛盾。“凡事预则立、不预则废”。随着基础教育改革和发展的不断深入,过高的教育质量需求与教育三支队伍不相适应,社会对教育的过旺需求、过高期望值与社会环境大气候的不相适应,政府投入的严重不足也成为基础教育发展面临基本矛盾。如果矛盾能得到稳妥处理将为我国的社会主义现代化建设插上腾飞的翅膀。反之,基础教育的成果就难以巩固,整个教育事业的基础就难以稳固。一、人民群众日益增长的教育需求与政府投入严重不足的矛盾日渐突出随着社会的发展和进步,人们对教育的重视程度日渐加深,据社科院调查报告表明:未来教育支出仅此于食品排在我国城镇居民储蓄的第二位。由此充分证明城镇居民对教育的重视度高,同时也可以预见未来教育消费市场有着无限的潜力。社会群众教育需求逐年增长的趋势与之相比,我国对教育的投入则明...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国农村教育》2017年12期
中国农村教育

不忘初心 牢记使命 努力把基础教育越办越好

党的十九大报告提出的新时代、形成的新思想、开辟的新征程,对推动基础教育事业改革发展具有重大而深远的意义。我们要以新气象、新举措、新作为,做出无愧于新时代的新业绩,为办好人民满意的教育贡献力量。一、在新时代深刻把握基础教育的历史方位新时代意味着中国特色社会主义事业已站在了新的历史起点上,开启了新篇章、踏上了新征程。新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国基础教育事业取得了举世瞩目的成就。但对照2020年发展目标和人民群众的期待,基础教育发展不平衡、不充分的问题仍比较突出,不平衡主要体现为城乡差距、区域差距、校际差距、群体差距上;不充分主要体现为普及和巩固水平尚需进一步提升,教育内涵发展还不够,教育质量需进一步提高,促进学生全面发展而有个性发展、使每个学生都能享有公平而有质量的教育还任重道远,迫切需要加大供给力度。习近平总书记提出中国特色社会主义进入新时代这一重大论断,为基础教育改革发展指明了方向。我们要准确把握基础教育改革发展的历...  (本文共2页) 阅读全文>>

《基础教育》2017年06期
基础教育

《基础教育》杂志征稿启事

2018年,《基础教育》杂志在“坚持学术定位,坚持基础教育定位”的基础上,计划适当调整栏目设置,以更全面、更深入、更灵活、更高效的方式,体现基础教育领域实践及理论问题的研究进展,更好地...  (本文共1页) 阅读全文>>