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大学生择业影响因素分析

职业理想何时形成?$$半数以上学生职业理想在大学成型$$从调查结果看,针对限单选的问题项“您  (本文共6页) 阅读全文>>

哈尔滨工程大学
哈尔滨工程大学

大学生就业压力、职业决策自我效能感与择业焦虑的关系

近年来,随着就业形势变得越来越严峻,大学生就业压力受到了人们的广泛关注。大学生就业压力与大学生的身体健康和心理健康密切相关。如果不进行及时的调控,不仅会影响大学生身体健康,而且会影响大学生的心理健康。所以,大学生就业压力是一个亟待解决的问题。本研究选取哈尔滨地区八所高校的438名学生作为被试,通过问卷调查法,对大学生就业压力、职业决策自我效能感及择业焦虑情况进行调查研究,探讨大学生就业压力、职业决策自我效能感与择业焦虑的关系,重点在于探讨择业焦虑的形成机制。希望为相关研究领域提供理论基础和实践参考。研究结果显示:(1)自编的《大学生就业压力问卷》具有较好的信效度。(2)大学生就业压力、职业决策自我效能感在部分人口学统计变量上存在显著性差异。(3)大学生就业压力和职业决策自我效能感可以预测大学生的择业焦虑。(4)大学生就业压力、学生干部对择业焦虑有影响作用,其中学生干部在大学生就业压力与择业焦虑之间起到调节作用。(5)大学生就业压...  (本文共109页) 本文目录 | 阅读全文>>

辽宁师范大学
辽宁师范大学

旅游管理专业本科生择业观现状及影响因素研究

近年来,由于各国经济的增长,人民收入的增加和可支配时间不断增多,越来越多的人选择外出旅游来开阔眼界、增长知识、陶冶情操,由此,我国旅游业发展迅速。与旅游业相伴而生的,我国旅游教育也得到了较快发展,旅游院校增多,旅游专业毕业生也越来越多。然而,众多旅游企业却声称,行业内人才短缺。当然,他们所说的“短缺”,不仅仅指的是数量上的短缺,更多地是人才质量上的短缺。这种状况的出现,除了家庭、企业、学校、社会等诸多外界因素的影响之外,旅游专业学生自身的择业观也起着举足轻重的作用。本文从择业的主体——旅游管理专业学生的角度出发,对其择业观进行了具体分析。本文的选取的研究对象为辽宁师范大学、河南师范大学、安阳师范学院、安阳学院四个学校的在校本科生,对其主要以网络问卷的形式进行调查。针对搜集到的数据进行了具体分析,得出了有关旅游管理专业本科生择业观的准确数据,并据此提出了旅游管理专业学生择业观的改善对策。论文共分为6个部分。第一部分是论文的绪论部分...  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>

浙江大学
浙江大学

大学生的择业取向及其影响因素研究

严峻的就业形势使得职业咨询更加重要和必要,为此,需要进一步加强职业心理学的研究。本论文依据社会认知职业理论和期望理论,通过对江浙地区五所高校331名大学生的问卷调查,考察了职业自我效能感、工作价值观、职业兴趣以及社会支持对大学生择业取向的影响及其交互作用,主要得出了以下结论:(1)职业自我效能感、工作价值观、职业兴趣、择业取向四者之间呈两两显著相关;主观支持与择业取向之间存在显著相关,对支持的利用与职业自我效能感和择业取向均有显著相关。(2)职业自我效能感与工作价值观对职业兴趣有显著的预测作用。(3)职业兴趣、工作价值观与职业自我效能感对择业取向有显著的预测作用。(4)工作价值观在职业自我效能感与职业兴趣之间起着中介作用。(5)职业兴趣在职业自我效能感、工作价值观与择业取向之间起着中介作用。(6)职业自我效能感在社会支持与择业取向之间起着中介作用。(7)职业自我效能感影响工作价值观,并且通过工作价值观间接影响职业兴趣;职业自我效...  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>

北京交通大学
北京交通大学

基于偏好视角的大学生就业促进制度研究

近年来随着我国高等教育改革和发展进程的加快,大学生就业问题已成为我国高等教育界乃至整个社会关注的焦点之一。如何解决大学生就业难的问题,最大限度地提高大学生人力资源在劳动力市场上的配置效率,使大学生这一宝贵人力资源的价值得以充分发挥,已成为促进经济发展和社会进步的重要标志。本文就是基于大学生就业日益困难的前提下,试图从大学生就业市场的供给方、需求方的相互作用关系出发,以供需双方的选择偏好为视角,对促进大学生就业的制度变迁与构建进行研究,以期为解决大学生就业难问题提出相应的理论框架与政策选择。本文认为,无论是大学生或是用人单位,其选择偏好是客观存在的,并能对其选择行为产生较大影响。从微观角度讲,个体偏好是异质的而且是可以改变的。因此,就业选择的过程实际上就是选择主体互动的过程,同时也是和就业制度相互作用的过程。通过就业制度的实施改变就业主体的偏好,进而缩短供求之间的偏差,是解决大学生就业难问题的关键。本文首先运用规范分析的方法,剖析...  (本文共187页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

我国大学生职业价值观教育研究

伴随社会主义市场经济体制改革的不断深入,我国社会的经济成分、利益主体、社会组织形态、生活交往方式日趋多样化,各种新兴职业群体、行业门类层出不穷,人们的就业观念、职业价值倾向日渐开放和多元。对于青年时期的大学生的职业思想观念、职业价值取向、职业思维方式、职业行为习惯等诸多方面都会受到这些变化发展的影响。如何使大学生职业价值观教育既符合我国经济社会发展的总体形势,又有利于大学生自我价值的实现,是新时期大学生职业价值观教育研究及实践的关键问题。本文立足大学生职业选择及发展实际,将职业教育与价值观教育、教育理论与职业理论相结合,探讨价值观在职业教育和职业发展中的地位和作用。通过对大学生职业价值观核心概念、结构特征和影响因素的分析,对大学生职业价值观研究理论基础的梳理,对我国大学生职业价值观教育发展历程的回顾,着重探讨了大学生职业价值观教育的接受机制,着重搭建和阐述了大学生职业价值观教育的体系及运行机理,并对大学生职业价值观教育的理论体系...  (本文共128页) 本文目录 | 阅读全文>>