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教师社会角色的矛盾性

被尊重与被鄙视的矛盾$$由于应试教育的环境,造成教师的职业一方面“吃香”,学生要考试过关,达到升学目的,必须求助于教师;另一方面,学校越来越高的收费,对学生分数的苛求,又使学生和家长迁怒于教师。这样就造成了学生和家长表面上尊重教师,而实际上看不起教师,并且易于发生师生之间和教师与家长之间的种种矛盾冲突;在家教心理咨询中,家长常常会提到对教师的种种不满,尤其是惩罚过学生的老师,其公众形象会大受影响。$$被保护与被侵害的矛盾$$社会上经常呼吁提高教师的地位和生活待遇问题,似乎教师是社会上最受保护和最应重视的职业。但是,某些地区拖欠教师工资的问题仍常常出现,尤其是教师长期超负荷工作、身心健康严重受损等侵害教师合法权益的情况仍旧在继续。少数地区还发生社会上的不法分子及不良少年殴打教师甚至杀害教师的事件,有些时候教师处在十分无助的状态,而社会上缺乏对教师的有力支持系统。$$为人师与为人父母的矛盾$$有许多教师将可贵的母爱、父爱给了学生。而...  (本文共2页) 阅读全文>>

广西师范大学
广西师范大学

乡村教师社会角色的田野研究

乡村教师作为乡村教育的主体力量,一直是国内学术界高度关注的对象。在这一群体身上发生的事实和真相时刻在提醒着我们:在城镇化加速发展的当下,城乡教育之间仍然存在深层意义上的非均衡性和非平等性的发展现实。此外,党的十九大所提出的“实施乡村振兴战略”也要求着我们,当前在乡村教育发展的攻坚时刻,必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置。然而,近年来,虽然政府部门通过多方努力,从政策导引、财政补贴等方面对乡村教师的发展进行着外围性的、形式性的支持,但是,乡村教师队伍建设仍然存在着外源性和内源性的发展困境和障碍,主要表现在:乡村教师发展支持力度不足、发展方式单一、专业发展目标狭隘等。因此,本研究旨在从社会学的分析视角出发,探讨作为“人”的乡村教师在不同场域下的角色扮演和职责担当,目的在于帮助乡村教师找寻其作为“乡村教师”的独特意义和价值,寻觅其作为一名教师的事业感和人生归属感。本研究整体上采用质的研究方法,笔者通过深入河南省L镇G小学这一...  (本文共98页) 本文目录 | 阅读全文>>

《福建图书馆理论与实践》2009年04期
福建图书馆理论与实践

对我国当代图书馆社会角色的思考

1引言图书馆自诞生之日起,一直扮演着传播知识、传承人类文化的重要角色。随着计算机技术和网络技术的发展,电子信息资源的激增和网络的普及,人类步入了信息空前繁荣、网络日益发达的21世纪。图书馆的社会角色是否随之改变,现代社会对图书馆社会角色提出哪些新要求,弄清这些问题有助于图书馆更好地履行自身的社会职责,促进图书馆事业的健康发展。2关于当代图书馆社会角色的几种观点的思考传统社会环境中,图书馆的社会角色主要是书刊文献的收集、管理与服务。在信息技术大潮不断冲击和新名词新观念不断涌现的网络时代,图书馆界对当代图书馆的社会角色认定也在不断变化,社会信息中心、社会知识中心、社会文化中心等都是对未来图书馆美好前景的描述。2·1社会信息中心论21世纪数字技术的不断发展,使得图书馆收藏的文献载体多样化。图书馆不但要保存印刷型资料,还要保存各种非印刷型资料,图书馆进入了数字化资源、多媒体资料与纸质文献并存的时代。持社会信息中心观点的人认为:网络技术的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《湖北开放职业学院学报》2019年17期
湖北开放职业学院学报

浅析高校教师社会角色之转变——以社会学为视角

一、当前高校教师社会角色的定位(一)教师工作具有创新性。教师的劳动看似简单、平凡、琐碎,日复一日,循环往复,没有变化,其实不然,教师的工作是最富有创新性的劳动。“青年智则国智”,高校老师的责任其实是很重大的,教师的教育水平和质量直接关系着大学生的优秀与否,其培养的是未来社会发展的知识人才和创新人才,传播的不仅是基本知识与技术,而且还要塑造大学生从事创新的必备素质,要培养出具有创新精神和实践能力的高素质大学生,善于独立思考,敢于标新立异的创新性人才。苏霍姆林斯基曾经说过,“教师劳动创造性的最重要特征之一是他的教育对象——学生经常在变化,永远是新的。”教育情境往往是难以预料的,意料不到的情况随时可能发生。在师生的交互作用中,教师面对不同的情况必须善于捕捉情境的动态变化,根据课堂情境进行相应的反应。高校教师将学习方法和专业知识传授给大学生,培养具有专业知识、敢于挑战、自主学习、具有创新精神等综合素质的大学生。(二)教师工作具有管理性。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新少年》2019年04期
新少年

社会主义核心价值观(三)

建议每半堂课我和老师交换一下位置,做到师生平等!啰啰,现在你们对“自由、平等、公正、法治”学习理解得怎么样了呢?学得特别好,同学们的“平等”意识特别强烈!按你的逻辑,其他同学是不是也要“平等”呢?是呀……那只能每个人讲一分钟课了……即便全校学生都能上讲台,校外的叔叔阿姨爷爷奶奶们也要讲课怎么办?那我们去看看吧……小壮,忙什么呢?在给老师写一份关于“平等”的建议书……平等是人格上的平等,不是角色相等。每个人...  (本文共2页) 阅读全文>>

《电视指南》2017年19期
电视指南

记者的社会角色探究

通俗的来说,在社会上具有一定地位和话语权的就是社会角色,民众对该角色有期望有要求,而扮演这个角色的人要努力实现民众的愿景。日常生活中随处可见新闻,记者的职责是为了传播新闻,并且要对传播的新闻内容负责,对民众负责。人们通过新闻了解社会发生的人与事,参与到社会活动当中,甚至对事件进行评论和传播给他人,从而形成一个十分庞大的交流体系。当今新闻体系也在不断的被改善,记者亦是如此,明白自身对社会的影响,从而不断规范和完善。在复杂的社会背景下做好社会角色是不容易的,记者也需要新闻环境的改善和自身努力才能做得更好。一、培养优秀记者社会角色的几点要素(一)对新闻工作的严谨负责提高自身新闻工作的能力是培养社会角色的基本要素。新闻行业关乎于国家和党对人民现状出台的相关政策。因此作为一名优秀的记者,需要对政治具有一定的敏锐度,及时了解并传播国家政策反馈给人民,把握宣传力度和角度,才能在民众面前树立好的形象。(二)新闻体系的创新改善作为一名记者来说,新...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国农村教育》2017年09期
中国农村教育

教师社会角色与文化自觉的践行

一、教师的社会角色一个人的社会角色结构越是内容多、含量大,他或她越有可能自我实现,越有可能获得更大的幸福。但是,要真正使这种可能变为现实,一个具有良好角色结构的人还必须承当好自己的角色,最大限度地履行自己的义务,最大限度地享有自己的权利。那我们的社会角色是什么呢?劈开家庭因素等社会角色,我们最主要的社会角色,那便是教育工作者。作为一名教育工作者,怎样来做好这一社会角色,体现自我实现的价值,正确行使好自己的权利义务?中华人民共和国《教师法》第二章中第七条和第八条作出明确阐述。这也就是说,我们的一切教育教学活动的开展,都是依法进行的。我们的行为也必须在法律的规范下进行。教师又有其特殊的社会要求,为人师表,强调以德为先。教育部中国教科文卫体工会全国委员会于2008年修订的《中小学教师职业道德规范》,习近平总书记在庆祝第三十个教师节提出做“四有”好老师,我们奉贤区教育局开展的“三·五”工程等,这些我们都已反复学习,目的就是要我们能当好教...  (本文共4页) 阅读全文>>