分享到:

部分重点高校增设新专业

市场定专业,专业看就业。国家经济的快速发展和“十五”计划的实施,对高等教育的人才培养模式和质量都提出了新的标准和要求。近年来,我国高等学校的教育规模不断扩大,进一步提高教学质量,调整和优化普通高校学科、专业体系布局结构,已成为目前全国高校改革和发展的迫切任务。据了解,2002年全国多数重点高校的专业设置都有一些新的变化,增设了一些社会急需的新的专业。新专业的培养目标和学习课程都有哪些?招生人数是多少?了解这些变化,将为今年7月参加普通高考的考生选择高校、填报志愿提供帮助。 $$  北京大学:据北京大学招生办公室有关负责人介绍,今年北京大学本科专业招生将增设人力资源管理专业,招生人数约25人。与去年相比,招生规模相对稳定。 $$  北大医学部今年新增加医学英语专业,约招收40人左右。据了解,医学英语专业是在英语专业的基础上,为突出医药卫生的特点而增设的专业。该专业是为了满足我国加入WTO后,社会急需掌握医学英语专业、又能够开展对外...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育设备信息》2002年05期
教育设备信息

适应市场需求 部分重点高校增设新专业

市场定专业,专业看就业。近年来,我国高等学校的教育规模不断扩大,进一步提高教学质量,调整和优化普通高校学科、专业体系布局结构,已成为目前全国高校改革和发展的迫切任务。2002年全国多数重点高校的专业设置都有一些新的变化,增设了一些社会急需的新的专业。 北京大学:本科专业招生将增设人力资源管理专业,招生人数约25人。 北大医学部今年新增加医学英语专业,约招收40人左右。据了解,医学英语专业是在英语专业的基础上,为突出医药卫生的特点而增设的专业。该专业是为了满足我国加入WTO后,社会急需掌握医学英语专业、又能够开展对外交流的高级专门人才而设置的。2001年,北大医学部设置的临床医学专业实行的是硕博连读制,为了满足社会不同人群的需要,该部今年决定继续招收5年制临床医学专业,约招收58人左右。 东北大学:新增加了社会体育和俄语两个专业,两个专业各招收20人。新增设的社会体育专业,旨在培养从事体育事业的高层次管理人才,该课程以工科为依托,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖北招生考试》2002年09期
湖北招生考试

部分重点高校增设新专业及其培养方向

升人硕士研究生。 信息安全是国家重点发展的 新兴交叉学科,它与政府、国防、金 融、制造、商业等部门和行业密切 相关,具有广阔的发展前景。主要 研究方向是:网络和通信安全、计 算机安全及应用、通信和信息安全 北京大学:今年北京大学本科一理论、密码理论与技术等。专业招生将增设人力资源管理专1四川大学:今年首次开设信息业,招生人数约25人。’安全、电子商务、核工程与核技术…布……于… 东北大学:新增加了社会体育}工业设计专业是该校前些年和俄语两个专业,两个专业各招收一开设的一个新专业,因报考人数不20人。新增设的社会体育专业,旨一多,这两年招生人数始终未满,今在培养从事体育事业的高层次管理年约招收50人左右。工业设计专人才,该课程以工科为依托,实行双{业是一门多学科交叉型的边缘学语教学,增加了计算机课程量,注重一科,主要课程有网络技术基础、数外语和计算机实践能力的培养。‘字媒体设计、媒体编排设计等,旨 上海交通大学:新增设了光信一在培...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国基础科学》2002年03期
中国基础科学

部分重点高校调整学科专业结构增设新专业

国家经济的快速发展和“十五”计划的实施,对高等教育的人才培养模式和质量都提出了新的标准和要求。近年来,我国高等学校的教育规模不断扩大,进一步提高教学质量,调整和优化普通高校学科、专业体系布局结构,已成为目前全国高校改革和发展的迫切任务。据了解,2002年全国多数重点高校的专业设置都有一些新的变化,增设了一些社会急需的新的专业。 l几海交通大学:今年教育部新批准了7所可以自主设置本科专业的院校,L海交通人学是;如l,的一所。该校今年新增设了光信息、科学’。技术、信巳安全和临床医学(7年制)这3个专业,l几今年秋季开始招生。光信白、科学与技术专业)f;设的课程’引友川物理学专业既有联系又有所不同,‘已突出J光通信、光显示和光储存等枝术前沿学科的特点、八币对学生实验和实践能力的培养,学;l本专业的学月有相当比例可以直接升入硕士研究生。 信息安全是国家重点发展的新兴交义学科,‘已与政府、国防、金融、制造、商业等部门和行业密切相关,具有广...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江西教育》2017年16期
江西教育

教育部:重点高校招农村和贫困地区学生严防违规

近日教育部下发《关于做好2017年重点高校招招收贫困地区学生,安排招生计划6.3万名,实施区域收农村和贫困地区学生工作的通知》,通知提出,国家为集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发重点县以及专项计划定向招收贫困地区学生,安排招生计划6.3新疆南疆四地州,并明确实施区域的脱贫贫困县2017万名;地方专项计划安排招生计划原则上比2016年年仍可继续享受国家专项计划政策。增加10%以上;高校专项计划定向招收边远、贫困、民《通知》要求地方各级招生考试机构、有关高校和族等地区县以...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试与招生》2016年12期
考试与招生

增加农村学生上重点高校人数的主要措施

国家为了畅通农村和贫困地区学子纵的省(区)招生。流动渠道,对农村学生上重点高校工作非高校专项计划是指农村学生单独招生重视。目前,增加农村学生上重点高校人专项计划,由教育部直属高校和其他自主招的主要措施有国家专项计划、高校专项计生试点高校承担,参照自主招生办法,主要和地方专项计划三种形式。招收边远、贫困、民族地区县(含县级市)以国家专项计划是指农村贫困地区定向下中学勤奋好学、成绩优良的农村学生。生专项计划,由中央部门...  (本文共1页) 阅读全文>>

《统计与决策》2004年03期
统计与决策

非重点高校生存与发展风险的评估

一、评估的内容及指标体系(一)评估内容因为非重点高校生存与发展风险评估研究其最终目的是非重点高校持久生存和长期发展问题,而在较长时间内影响非重点高校生存与发展风险的各类因素都存在变化的可能,对非重点高校而言,有些因素不是单个非重点高校的力量可以左右的,如法律、基础设施、政策等;但有些因素是非重点高校可控的,如非重点高校掌控的物质资源、人力资源、组织能力等,通过努力是可以改变的。因此,评估的内容就是对非重点高校生存与发展过程中所面临的环境要素风险、内部资源风险、产出风险和竞争风险进行识别、评估及防范。(二)评估的指标体系1.指标体系设计原则根据生存与发展风险的特性和综合评估目的,综合评估指标体系的建立应遵守如下原则。系统性:全面反映生存与发展风险的各个方面,符合其目标内涵,使评估目标与指标有机联系为一个层次分明的整体。科学性:意义明确,测定方法标准,计算方法规范。可操作性:保证数据的易得性和可靠性。重要性:能够对非重点高校的现状和...  (本文共2页) 阅读全文>>