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进一步加强大学生心理健康教育工作

本报讯 教育部办公厅日前印发《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)》,对高校大学生心理  (本文共2页) 阅读全文>>

湖北工业大学
湖北工业大学

当代大学生心理健康教育的问题及对策研究

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出:“在科学技术迅速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求,是学校德育工作需要研究和解决的新课题。”并且进一步要求:“要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。”现代社会是一个思想文化多元化、经济活动国际化、科学技术现代化的社会,对人才的要求发生了很大的变化,不仅要有强壮的身体、精湛的业务、正确的思想、良好的道德,还要有健康的心理、较强的社会适应能力。面对这多变革、快节奏、高信息、强竞争的现实环境,新世纪的大学生心理健康及心理素质如何,不仅直接影响到大学生个体的身心发展和成长成才,还关系到我国人才培养的质量与社会发展水平,甚至是国家在国际上的地位。因此,关注和研究大学生的心理健康教育问题是高等学校德育教育工作中一项义不容辞的责...  (本文共41页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南财经大学
西南财经大学

当代大学生心理健康教育探析

当今的人们生活在一个高科技的时代,一个信息化的时代,一个思想文化激荡、价值观念多元的时代。人们要时刻紧抓机遇,迎接挑战;要不断地面对挫折,承受打击;要顺应时代发展,转变自身角色等等。对于一个国家来说,大学生是希望,是未来,只有他们身心的健康发展,才能推动中华民族的繁荣富强,才能有能力迎接来自四面八方的挑战。因此,促进大学生心理健康水平的提高是全社会共同的责任。大学生群体心理健康不仅关系到大学生个体正常学习、生活与成才,而且还影响到我国新世纪人才群的总体质量,影响到“科教兴国”战略能否实现,影响到中国综合国力能否有效提高,影响到中华民族的伟大复兴。目前我国大学生心理健康,特别是心理健康教育工作离社会发展的要求和科教兴国的战略目标还有较大的距离。如何进一步加强我国大学生心理健康教育,促进大学生综合素质的提高,是面向21世纪高等教育的一项重要课题。与世界上许多发达国家和地区相比,我国高校大学生心理健康教育工作起步晚、经验少,虽然已经开...  (本文共66页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京林业大学
南京林业大学

心理健康教育对高校思想政治教育的丰富与拓展研究

在现代教育背景下,高校的思想政治教育与心理健康教育作为素质教育的重要组成部分,起着十分重要的作用。在高等教育中,思想政治教育与心理健康教育在各自的领域中发挥着作用。思想政治教育坚定了教育的社会主义方向,推动了素质教育的发展。心理健康教育从学生个体出发,完善学生的人格,促进学生的全面发展,进一步推动了素质教育的发展。可以说,心理健康教育与高校思想政治教育相辅相成,心理健康教育丰富和拓展了高校思想政治教育。本文由四部分组成:第一部分与第二部分分别对思想政治教育与心理健康教育进行了基本阐述;第三部分,通过现代教育理念,说明了要建立以学生为本的思想政治教育理念,心理健康教育是必不可少的内容。心理健康教育与高校思想政治教育相辅相成,心理健康教育丰富了高校思想政治教育的内涵,同时也拓宽了高校思想政治教育的渠道,增强了高校思想政治教育的科学性、预见性、实效性;第四部分分析了大学生心理健康教育的现状,提出了高校大学生心理健康教育的有效途径。研究...  (本文共52页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

加强我国大学生心理健康教育的对策研究

大学生心理健康是指符合大学生的身份和年龄,心理能力能满足自己学习、生活与工作的需要,个性心理能适应自己所处的环境并处于积极发展的态势。加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措,是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径,也是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。新时期随着经济全球化、高等教育大众化等因素综合影响下,大学生心理健康教育呈现出管理不够规范、力量过于局限、内容存在误区、教育工作者专业素质不高、机构设置不够合理等问题。新时期加强大学生心理健康教育要依照《教育部、卫生部、团中央颁发的《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神进行。加强我国大学生心理健康教育应科学构建心理健康教育的内容体系,多渠道、全方位地开展大学生心理健康教育。同时要加强大学生心理健康教育专业师资队伍建设,建立健全大学生心理健康教育专门机构,规范大学生心理健康教育工作的管理等。  (本文共29页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

我国大学生心理健康教育发展研究

20世纪80年代中期以来,伴随社会的飞速发展及我国高等教育体制改革的不断深化,大学生所承受的心理压力不断加剧,提高大学生心理健康能力的呼声日益高涨,心理健康教育开始进入人们的视野并愈益彰显其独特的作用。大学生是承载着社会、家长高期望值的群体,从一定意义上讲,大学生产生一定的心理问题也正是他们想要有所作为、渴望有所成就所必须付出的一种代价。为了减少一些不必要的代价,不仅需要大学生自己的努力,而且,大学生心理健康教育工作负有不可推卸的重要职责。从社会发展来看,对心理健康的关注往往是伴随着现代化进程而突显出来的。随着现代社会的发展,人们对生活质量的追求不断提高,心理健康不仅仅意味着没有心理疾病,更是作为一种现代观念和现代能力渗入人心,心理素质的优劣将成为评价21世纪高等教育人才培养质量的重要指标。从国家政策来看,早在1994年8月31日中共中央《关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》就正式使用“心理健康教育”一词,并自觉把心理健康教...  (本文共183页) 本文目录 | 阅读全文>>