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向世界一流大学学什么

“这是一个非常难得的机会。以往我们到世界一流大学去考察,很难和学校的领导人有这么长时间的、深入的交流。这次,能有如此众多的世界一流大学的校长和著名专家做长篇演讲,大家可以当面提问探讨,信息非常丰富密集,引发我们很多思考,带给我们很多启示。这次论坛,带给中国高等教育的影响将是深远的。”青岛海洋大学管华诗校长的话,代表了众多与会中国大学校长的心声。 $$  这次论坛,给中国高等教育带来了哪些启示? $$  启示之一:大学定位清晰 强调人的发展 $$  “时代在发展,大学的功能也在不断扩展和变化。但是大学不应当是单纯适应社会的产物,大学应当是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所,应当担当起引领社会发展方向的神圣使命。这次论坛上,几位世界一流大学的校长从不同侧面阐述了大学的内涵和使命,与中国古代经典之作《大学》中提出的‘大学之道,在明德,在亲民,在止于至善’的精神息息相通。”中国政法大学徐显明校长说。 $$  牛津大学是世界...  (本文共5页) 阅读全文>>

南京大学
南京大学

危机·转机·生机:哈佛大学改革轨迹探究(1869-2001)

从1869年到2001年,哈佛大学为适应不同时期美国社会发展和国家战略的需要,因势而变,在百余年里连续发起了多次对哈佛大学发展具有跨越性推动作用的改革。正_足一次次与时俱进的持续性改革,使哈佛大学在一次次危机中,创造转机,赢得生机,从而把哈佛大学一步一步推向世界一流大学的顶峰,最终成就了哈佛大学的辉煌!“危机、转机、生机”是哈佛大学百年改革轨迹的主题曲,哈佛大学百年改革的历史,正_是由危机、转机、生机组成的一幅幅波澜壮阔的改革史篇。本研究围绕“危机·转机·生机:哈佛大学改革轨迹”这一核心命题,以1869年以来哈佛大学百余年改革轨迹为线索,以历史研究、系统分析和理论分析为主要方法,以“而临什么危机”、“如何创造转机”、“赢得什么生机”为逻辑路径探究哈佛大学百年改革轨迹,展示哈佛大学从“象牙塔”到“社会动力站”的历史转变过程。在此基础上,总结哈佛大学百年改革的特点,揭示哈佛大学百年改革的规律,从而为当代中国世界一流大学建设提供理论上...  (本文共215页) 本文目录 | 阅读全文>>

《黑龙江教育(高教研究与评估)》2007年05期
黑龙江教育(高教研究与评估)

感悟世界一流大学

谈到世界一流大学,人们马上会想到令人愉憬和向往的哈佛、耶各、牛津、剑桥等世界著名学府。走在今天中国的大学校园,也经常会看到“努力建设世界一流大学”的标语,足以看出人们建设一流大学的迫切心情。但我们知道,世界一流大学的建设是一个积累和沉淀的过程,所以,探讨一下什么是世界一流大学,真正的世界一流大学是什么样的,我们的差距在哪里比空喊口号更为实际。一、何谓一流在词典里,世界一流的意思是“在全世界名列前茅,达到了国际卓越的标准”。但对于世界一流大学的具体标准是什么,可谓仁者见仁,智者见智。美国高等教育学家阿特巴赫认为,世界一流大学必须具备以下几个要素:卓越的科研水平,一流的教授群体,学术自由与良好的知识氛围,高水平的院校管理,充足的实验室,足以支持科研教学和其他大学职能的资金。北大党委书记阂维方认为:“·····一流大学还需要一流的办学理念和大学精神,一流的校园文化和软环境。’,①虽然标准不同,但笔者认为,以下几个要素是每所世界一流大学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《复旦教育论坛》2019年01期
复旦教育论坛

剑桥之旅:追寻大学的精神与文化

2018年3月19日在广州登机赴英,开启了第四次剑桥大学之旅。此次前往剑桥,是参加剑桥大学圣约翰学院和英中发展中心联合主办的为期三天的“2018年中英教育峰会”,会议将在剑桥大学第二大学院——圣约翰学院举行。虽然是重访剑桥,但内心的期待并没有因为是重访而降低,反而多了一些憧憬。因为在自己从事大学管理的过程当中,积攒了越来越多的问题和困惑,能够再次有机会到世界上为数不多的古老大学参加学术会议,何尝不是一次精神与文化的“解惑”之旅。此次剑桥之旅收获颇丰,犹如一幅卷帙浩繁、意涵丰富而引人深思的长轴画卷。剑桥大学的所见所闻,不仅可以使自己反思当下我国一流大学的建设路径,也可以让自己重新审视一流大学的历史、制度与文化。一、重温《剑桥语丝》虽然之前也曾几次拜访剑桥,但都是“走马观花”,既缺少细致的考察,也缺乏深度访谈,总像隔着一层窗户纸,“真经”似乎并没有取回来。这次赴剑桥依然抱着“朝圣”的心态,内心的敬意依然有增无减。这次为了找到点儿“真...  (本文共9页) 阅读全文>>

《中学时代》2018年12期
中学时代

初游剑桥

今年十一,我随着家人去英国伦敦。到伦敦的第三天,我们临时改变行程,连夜奔向向往已久的剑桥大学。当我们来到剑桥大学所处的剑桥镇已经是深夜,和伦敦相比,剑桥的夜晚显得过于安静了,这种静谧让人心中溢满温馨。  第二天天未亮,我就换了一身运动装,背上背包,信马由缰地行走在剑河旁。这里虽然和伦敦只有百里之遥,但却少了伦敦那种繁华都市的嘈杂,而多了一份大学校园特有的宁静。  剑桥大学成立于1209年,是英国也是全世界公认的顶尖大学之一。几百年来,这里英才荟萃,成为诞生最多诺贝尔奖得主的高等学府——88名诺贝尔奖获得者曾经在此执教或学习,70多名诺贝尔奖获得者曾就读于剑桥大学。  在剑桥,无论你沿着哪条街,朝着哪个方向走,最后你都一定会来到剑河。我看到有一位白发红衣的船夫持篙划船,站在绿波荡漾的河中央冲我微笑,让我不由得想起徐志摩的诗句:“撑一支长篙,向青草更青处漫溯。”  我上了小船,哦,不能称之为船,应该称之为小舟更合适一些。小舟看不出材...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学生百科》2019年15期
中学生百科

剑桥大学

剑桥大学(University of Cambridge)简称:CAMB创办时间:1209年知名校友:牛顿、达尔文、凯恩斯、图灵、霍金等V -英国剑桥大学成立于1209年,位于风景秀丽的剑桥镇,著名的康河横贯其间。剑桥大学是世界十大学府之一I共有118位诺贝尔奖、11位菲尔兹奖、6位图灵奖得主出自该校。剑桥大学有35个学院,有3个女子学院,2个专门的研究生院。各学院历史背景不同,实行独特的学院制,风格各异的35所学院经济上...  (本文共1页) 阅读全文>>

《天天爱科学》2019年Z2期
天天爱科学

剑桥大学三一学院

“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”读着徐志摩的诗歌《再别康桥》,我们来到了伦敦以北约80公里处的剑桥大学。剑桥,英文写作“Cambridge”,是英国剑桥郡的首府,因为在剑河上搭建了许多桥梁而得名,而“康桥”则是“Cambridge”1209年,一些从牛津迁的音译。剑桥城中有闻名世界的高等学居到剑桥的学者和僧侣创建了剑府——剑桥大学。桥大学,距今已有800多年历史,是英国第二古老的大学,仅次于牛津大学。大嘴剑桥大学共有31座学院,学院几乎和剑桥市区融为一体。今天我们将一起走进三一学院,一座名人辈出的学院。说名人的摇篮三一学院于1546年由国王亨利八世设立,在学院规模、学术成就和经济实力等方面,三一学院在剑桥大学的众多学院中都名列前茅。这里培养出了科学家牛顿、霍金,哲学家培根、罗素,诗人拜伦;这里还是多位英国王室贵族、首相以及众多诺贝尔奖得主的母校。恢宏的巨门三一学院的巨门建于1530年,这不仅是剑桥...  (本文共4页) 阅读全文>>