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注重能力为本 反映时代要求

根据教育部2000年颁布的中等职业学校文化基础课教学大纲,人民教育出版社依据自身的优势和教育部职  (本文共2页) 阅读全文>>

《中等职业教育》2003年12期
中等职业教育

注重能力为本 反映时代要求——人教版中职文化基础课教材分析

根据教育部颁布的2000年中职教学大纲,人民教育出版社依据自身的优势和教育部职成司的委托,组织学科专家和教学一线教师、教研员,编写了《法律基础知识》、《语文(基础版...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2004年01期
教育革新

小学语文新教材的六大变化

反复品读揣摩人教版小学语文实验教材一、二册,我时时刻刻都感受着扑面而来的改...  (本文共2页) 阅读全文>>

《雅安职业技术学院学报》2006年02期
雅安职业技术学院学报

想说就说·和谐讨论·个性朗读——初中语文新教材教法的尝试

面对新教材和新的课程标准,如何用好教材?如何在教学中体现新课程理念?带着探索与学习开始了新教材教法的尝试...  (本文共1页) 阅读全文>>

《学语文》2008年04期
学语文

使用初中语文新教材的点滴体会

我国幅员辽阔,不同的地区和学校之间,教学基础和课程资源存在着相当程度的差异。因此,语文教材在编选时应该考虑到学生的年龄特...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江西教育》2009年29期
江西教育

行到水穷处 教学辟新径——谈高中语文新教材的有效利用

江西省正在使用高中语文新教材,新的教材必然要有新的教学形...  (本文共1页) 阅读全文>>

《文教资料》2010年21期
文教资料

高中语文新教材使用的阅读心理学误区

在高中语文新教材使用过程中,教学模式存在的误区包括以某个单纯的阅读心理理论模式贯穿于所有课程教学,以宽泛的阅读心理理论替代中学生阅读心...  (本文共2页) 阅读全文>>