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中学名校长直击基础教育热点难题

当前我国基础教育改革正进入一个非常关键的时期,顺应时代潮流的中学教育也经历着20多年来最深刻的变化。在这一变化中,很多学校已经明显感受到来自方方面面的压力,也遇到许许多多左右为难的问题,教育实践中的诸多难题热点促使他们对教育改革的目标、内容、方式等问题进行思考。$$  日前,出席首届中国中学校长大会的中学名校长及教育专家直面媒体,坦诚地阐述了他们对基础教育发展中有关问题的看法。$$  高中新课改面临隐忧$$  当前,推动基础教育变革的重要工作是新课程改革,有关课改的话题成为与会校长关心的热点,而课改的难度也在校长中引起共鸣。$$  北京五中前任校长吴昌顺认为,世界教改的三大课题集中在师资、课程和评价三个方面,从中国的国情和地方的实际看,课程改革准备不足主要体现在师资问题上。“教师的观念比较陈旧,一时适应不了;综合素养不够,短时培训难以迅速提高;考试制约,框框束缚,方法老化,不易改变;独立自主开发课程、评估课程的能力欠缺。”$$ ...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏教育通讯》2005年01期
江苏教育通讯

事实最有说服力——《改制不只是“卖”学校》阅评

《成才导报·教育周刊》 2004年第9期一版在《改制 不只是’‘卖”学校》的通栏标题 下,发表《朴中“变身”》的通 讯,详细介绍了仪征市朴席中 学进行学校改制的情况,并配 以《学校改制应当坚持四个 “有利于”》的评论。文章以充 分的事实,回答了人们的一系 列疑问,不愧是反映教育热点 问题的好文章。 首先,好在问题抓得准。 改革是社会广泛关注的问题, 更是推动社会深刻变革的必 由之路。随着国企改革的深 入,经过了阵痛之后,人们对 “卖”企业的做法已经逐步得 到了会认。随之兴起的学校改 制却引来了社会的广泛关注, 是好是坏正成舆论的焦点。这 几年教育领域并不平静。新课 改、素质教育、教育乱收费、名 校办民校、教师跳槽、学生择 校等问题成为人们议论的话 题,但人们对这些问题的关注 度远没有像学校改制那样牵 动着社会的每一根神经。面对 学校改制涉及社会的方方面 面,人们的疑惑多、困惑多,心 悬在半空中。教师普遍担心自 己的利益是否受到损...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育科学论坛》2018年07期
教育科学论坛

读者心声

我对《教育科学论坛》杂志的喜爱,应该是几年前就开始了,经常会拿上一两本细细地品读一番。里面的“小”“新”“精”“细”的文章,总能入木三分地揭示出事物的本质。“走进课堂”“课改研究”“聚焦教师”等栏目,总能集聚教育热点,紧跟改革步伐。相信...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学电教》2017年04期
中小学电教

教育部去年督查督办220余教育热点

4月5日,教育部发布2016年国家教育督导工作报告。报告显示,2016年,教育督导完成了全国义务教育语文、艺术质量监测工作,推进本科教学质量报告制度建设,博士硕士学位论文抽检和专业学位水平评估等工作。完成220多个教育热点问题和突发事件的督查督办,针对个别学校校园环境污染事件等教育重大突发事件,开展两次专项督导。就悬崖村小学学生上学问题、个别学校教育乱收费等问题进行实地核查,做到件件有落实,事事有回应。报告指出,2016年,教育督导制度不断完善,队伍进一步加强。印发《督学管理暂行办法》,建立督学管理制度,对各级督学队伍的选拔、聘任、培训、考核、监督等作出规定。聘任新一届国家督学243人,覆盖教育行政管理、教学、科研各个领域,结构更加合理。加大督导问责和信息公开力度。对义务教育均衡发展水平下滑地区政府和教育部门、教育热点难点问题、学位论文作假行为处置不力的地方教育部门进行约谈,要求限期整改。报告指出,截至目前,全国已有1824个县...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育参考》2011年09期
基础教育参考

破解教育热点问题 推动教育科学发展

问题是时代的呼声。自觉地关注问题、回应问题,是我们的工作不断取得突破和进展的重要前提。当前,我国正处在经济社会转型的关键时期,教育改革也进入深水区。办好人民满意的教育就必须正确对待教育在发展过程中出现的热点问题,认真研究教育热点问题产生的症结和原因,全面总结国内外相关教育改革的成功经验,积极寻求解决教育热点问题的正确思路和有效途径,形成促进教育自我完善、科学发展的有效机制,使教育的改革与发展步入良性循环的轨道。基于以上目的,中央教育科学研究所“中国教育热点问题研究”课题组以《教育规划纲要》意见征集和相关调研为依据,分析梳理出了我国当前十大教育热点问题,即如何改革高考招生制度,建立农村教师补充机制,提高职业教育吸引力,择校问题,切实提高大学人才培养质量,科学评价教师,建立政府教育投入保障机制,提高大学毕业生就业率,提高幼儿教育普及水平,切实减轻中小学生课业负担。这些热点问题反映了公众对教育的关切与期盼。其主要特征,一是覆盖面广,涉...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育参考》2011年09期
基础教育参考

我国当前十大教育热点问题

教育热点问题是社会普遍关注的教育理论和实践问题,有刚刚出现的新问题,也有长期被社会高度关注而又没有解决的老问题,亦称难问题。这些教育热点问题往往与民生密切相关,因此备受社会各界乃至党和国家领导人的关注。基于这一目的,中央教育科学研究所教育理论研究中心的科研人员对当前我国十大教育热点问题进行了系统而深人的专题研究,取得了丰富的研究成果。这些研究从教育热点问题入手,努力用科学的教育理念,生动鲜活的案例,解读我国教育热点问题产生的症结和原因,全面总结国内外相关教育改革的成功经验,积极寻求解决教育热点问题的正确思路和有效途径,力图形成促进教育自我完善,科学发展的有效机制。同时,发挥正确的舆论导向作用,化解矛盾,引领教育研究的方向,对推动教育的改革创新与科学发展具有一定的理论价值和现实意义。一、十大教育热点问题热点一如何改革高考招生制度问题高考招生制度是我国教育事业的一项基本制,嘱卿........度,在教育全局与国计民生中的地位举足轻重...  (本文共13页) 阅读全文>>