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教师不能忽视“网读”

阅读是我们获得知识经验和创新能力的最为重要的途径之一,而对于需要传道、授业、解惑的教育者而言,更需要广  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教材教学研究(小教研究)》2006年11期
课程教材教学研究(小教研究)

教师不能忽视“网读”

网络中的内容丰富异常,甚至无所不包、无所不容,这是其他阅读对象所不具备的特点。传统的阅读对象是内容相对一...  (本文共1页) 阅读全文>>

《内蒙古图书馆工作》2007年02期
内蒙古图书馆工作

网络阅读浅析

本文简介了网络阅读的定义、类型和特点...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(上)》2019年05期
新课程(上)

小学生网络阅读指导策略

随着网络技术的不断发展,迫使学生从传统的阅读方式向网络阅读方向不断转变,所以,传统阅读中教师的指导已无法满足现时情况下的阅读需要。在网络背景下,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《林区教学》2015年04期
林区教学

以阅读为导向的学生假期网络使用引导

寒暑两个假期是学生人生成长的重要的自主时刻,但学生往往把寒暑假当成学习间隙的狂欢,没有进...  (本文共2页) 阅读全文>>

《早期教育(家教版)》2017年Z1期
早期教育(家教版)

交错的儿童“悦读”时空

在这个时代,爱读书的人是幸福的。只要你想读书,就有无数个方式,可以随时开启。从平行时空的书店、图书馆、绘本馆、书院,到立体时空的网络...  (本文共5页) 阅读全文>>

《甘肃教育》2018年12期
甘肃教育

发挥网络阅读优势 提升学生阅读效能——利用网络阅读社区开展主题阅读活动案例

网络在给人们带来便利的同时,也给学生的成长造成了一定的伤害。到底怎样扬长避短,发挥网络平台的优势,使其助力学生的成长呢?我们通过"构建网络阅读...  (本文共1页) 阅读全文>>