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着眼可持续发展构建高中地理新课程

华东师范大学资源与环境科学学院刘兰陈澄$$     高中新课程共分8个学习领域,其中地理学科兼跨“人文与  (本文共4页) 阅读全文>>

《地理教育》2017年02期
地理教育

四版本地理教材活动比较——以“四大地理区域的划分”为例

依据初中地理新课程标准和四套新课程标准教材(人教版、湘教版、中图版、商务版),本文以八年级下册第五章"中国的地理差异"第一节"四大地理区域的划分"为例,深入...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学地理教学参考》2017年03期
中学地理教学参考

北京天域北斗图书有限公司

地理高考怎么办?北斗试卷来帮忙!北斗精品试卷国内优秀团队设计考试测评专家把关顺应高考测试方向符合认知形...  (本文共1页) 阅读全文>>

《地理教学》2017年06期
地理教学

《地理新课程课堂教学技能》简介

在知识经济时代,国际竞争首先聚焦于人才的竞争。国家综合实力体现于国民的普遍素质水平。新课程顺应时代发...  (本文共1页) 阅读全文>>

《地理教学》2017年10期
地理教学

读《高中地理新课程发展性评价》——实践中孕育的教育智慧集

朱雪梅老师所著的《高中地理新课程发展性评价》一书,于2009年发行于山东教育出版社,对于当前新课标修订中的地理教学评价改革及一线地理教师评价实践的转变具有良好的借鉴和指导意义。随着教育理念及教学评...  (本文共1页) 阅读全文>>

《地理教育》2005年05期
地理教育

初中地理新课程教学精彩设计拾零

1.相声引入“极地地区”一课的引入可用学生自编老师修改的相声,请两位同学精彩表演,让同学们在笑声中了解本节...  (本文共1页) 阅读全文>>